Conseil Pour Faire Un Rapport De Stage En Psychologie

à mon encadrant à l’hôpital R.Moulki qui a accepté de m’accueillir en stage au sein de centre d’hémodialyse, et d’encadrer mes travaux Je le remercie pour tout le temps qu’il m’a consacré, son directive précieux, et pour la qualité de son suivi durant la période de stage. Je voudrai remercier aussi ma sœur Amal qui m’a aidé de réaliser ce travail. Ainsi que mes patients qui m’ont donné des informations pour réaliser mon stage malgré leurs souffrances. Mes remerciements vont enfin à toute personne

FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’EDUCATION TECFA Technologies de Formation et Apprentissage RAPPORT DE STAGE DIPLOME D’ETUDES SUPERIEURES SPECIALISEES EN SCIENCES ET TECHNOLOGIES D’APPRENTISSAGE ET DE LA FORMATION - DESS STAF - CENTRE NTE CENTRE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET ENSEIGNEMENT David TOUVET Haltlirain 7 CH – 3145 OBERSCHERLI +41 31 842 03 55 contact@davidtouvet.com Table des matières GENERALITES 3 INSTITUTION REPONDANTS NTE REPONDANTS TECFA DUREE

MATIERES INTRODUCTION GENERALE | DU CHEMINEMENT VERS LA QUESTION DE DEPART | Mes différentes expériences professionnelles, notamment celles en tant qu'éducatrice dans une Maison d'Enfants à Caractère Social (M.E.C.S), mes expériences de stage de première et deuxième années, ainsi que les cours théoriques dispensés dans le cadre de la formation d'Assistant de Service Social (ASS) m'ont sensibilisés à la question de la prise en compte de la culture des usagers dans l'accompagnement social

humaine, mise en place d’un tutorat personnalisé, écoute et assistance aux initiatives personnelles. Le projet pédagogique et humain de l’école encourage la construction des personnalités. Jacques de Chateauvieux Président de Bourbon Président du Conseil d’Administration de l’EMD Directeur « Le choix d’une école engage un important discernement, oriente les choix professionnels et le projet de vie. L’esprit qui anime l’EMD se caractérise par la recherche de la vérité, l’exigence intellectuelle

communication (en entreprise et en administration) A la base, le journalisme était une de mes priorités. Les questions internationales, l’actualité politico-économique vastes perspectives sont des secteurs pouvant m’intéresser. Tout ce qui peut avoir un rapport avec l’écriture, avec des questions à fort enjeu, peut me captiver d’où mon choix de licence. L'Histoire concentre un ensemble d’éléments: l’avenir, le passé, le présent, non seulement pour un devoir de mémoire mais surtout pour comprendre ce que

L’autonomie en classe de FLE entre théorie et pratique Ana Daniela Vasilichi Liceul Teoretic ”Solomon Haliţă” Sîngeorz-Băi La finalité de l’enseignant des langues est de faire de l’apprenant un individu plurilingue, au minimum capable de se débrouiller à l’étranger dans les situations les plus courantes de la vie quotidienne, et, ainsi, de permettre une meilleure compréhension et communication interculturelles. L’image du professeur tout-puissant que Henri Holec, cité

l’on me cité dans mon entourage éducatif tout au long de mes années collège et lycée. Par exemple la conseillère d’orientation qui ne cesser de dire que le concours était difficile et que le nombre de place disponible était très souvent infime par rapport au nombre de candidat qui se présentait. b) Caractéristiques et goûts personnels Ayant une grande passion pour le sport et pour toutes les activités physique en général, je pense avoir déjà pas mal de connaissances sur beaucoup de ces activités

existe deux changements majeurs entre les CLIS et la classe de perfectionnement. Ces deux changements sont les suivants : * La décision d'orientation des élèves dans ce type de classe. Auparavant la décision se prenait à l'interne de l'école, en conseil de maîtres. Avec les CLIS, c'est une commission extérieure qui prend la décision en fonction des différents bilans de professionnels (éducatif, pédagogique, thérapeutique, social). Cette commission est l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH. *

RAPPORT DE STAGE ZARA ZARA Année académique 2012 - 2013 Table des matières 1. Introduction et description du stage 6 2. Présentation de l’entreprise 7 3. Analyse du secteur de l’entreprise 8 4. Analyse de l’entreprise 9 4.1. Segmentation 9 4.2. Positionnement 9 4.3. Mix produits / services 10 4.4. P Promo 11 5. Auto-évaluation 12 6. Conclusion 13 7. Bibliographie 14 8. Annexes

temps qu’elle a patiemment consacré à mon apprentissage du métier et aux responsabilités qu’elle a bien voulu me confier durant ce mois de stage, Thomas Somme (chef de publicité et maître de stage), et Alain Laudeloux (Directeur conseil) qui ont su m’expliquer les différents aspects des métiers de la publicité et m’épauler pendant toute la durée de mon stage. Je remercie aussi toutes les personnes avec qui j’ai eu l’occasion de travailler, pour avoir su répondre à toutes mes questions et m’aider