Constituer Un Dossier Sur L Humanisme

PISTES D'ENRICHISSEMENT — Le toucher Le toucher est le parent pauvre des sens. En effet, nous jugeons que la vue et l'oule jouent dans le développement un réle beaucoup plus important que le sien. Pourtant, le toucher est indispensable : il nous permet de nous orienter dans notre milieu et c'est un facteur essentiel de l'attachement. Dans un livre intitulé La peau et le toucher : un premier lan- gage, Ashley Montagu a traité de tous les aspects du toucher, allant méme jusqu'a associer la privation

par les spécialisations trop exclusives. C’est dire que notre vœu n’est pas de constituer un aréopage de techniciens 7 L’homme devant la science parlant en techniciens, mais une réunion de chercheurs soucieux de jeter des ponts entre les frontières de leurs domaines particuliers, de déceler les prolongements et les répercussions de leurs découvertes au niveau de ce que pourrait être, à la limite, un humanisme de la science. @ 8 L’homme devant la science GASTON BACHELARD LA

Kostrowitzky qui a pris le pseudonyme de Guillaume APOLLINAIRE (France) (1880-1918) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout différents poèmes d’’’Alcools’’ étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Né à Rome, le 26 août 1880, il fut baptisé à Sainte-Marie-Majeure sous les noms de Wilhelm-Apollinaris de Kostrowitzky. Il était le fils d’Angélique-Alexandrine Kostrowitzky, une jeune aristocrate lituanienne, fantasque

est aussi journaliste militant engagé dans la Résistance française et dans les combats moraux de l'après-guerre. Son œuvre comprend des pièces de théâtre, des romans, des nouvelles, des films, des poèmes et des essais dans lesquels il développe un humanisme fondé sur la prise de conscience de l'absurdité de la condition humaine mais aussi sur la révolte comme réponse à l'absurde, révolte qui conduit à l'action et donne un sens au monde et à l'existence, et « alors naît la joie étrange qui aide à vivre

elle favorise les mouvements transversaux à l’intérieur de l’entreprise. En s’affranchissant de la logique des métiers, l’approche par les compétences permet aussi d’identifier plus rapidement les proximités entre les emplois et, par exemple, de constituer rapidement des équipes capables de mener à bien une tâche nouvelle alors même que chacun des membres de cette équipe était affecté à des tâches sans rapport avec celles qu’on leur confie. L’axe organisationnel dominant de l’entreprise n’est plus

part entière, parce que nous croyons à l’inachèvement de l’homme, ces politiques de médias continuent à nous disqualifier. Ces jouisseurs de la bureaucratie imposent à l’école une division sociale du travail complètement rétro. Sous couvert d’une humanisme de façade, ils ont détruit le projet de faire de la pédagogie une science humaine. Occupant des postes clés dans l’appareil d’Etat, tous les partisans de cette pédagogie de la déshumanisation ont infantilisé les futurs enseignants, et mis l’école

de longues et précises séquences d’ADN […]. Tous ces éléments se rencontrent, et fleurissent ensemble de manière soudaine, d’un coup, pour former la biologie synthétique. Assez de moyens anciens combinés dans un nouveau package finissent par constituer une invention, un nouveau domaine ». Cette description n’est pas sans rappeler l’esprit des pionniers de l’informatique des années 1970. Une comparaison pertinente car la biologie de synthèse suscite des vocations aussi passionnées et enflammées

du langage a permis de dépasser cette définition trop générale en prenant en compte la nature particulière de la communication littéraire (Jakobson). Ds cette perspective, la spécificité linguistique de la litté par rapport aux autres arts est de constituer un signifiant second (Barthes). "Œuvre seconde", le discours littéraire peut ainsi dénoncer les représentations idéologiques que véhiculent le langage ordinaire (Macherey). Mettant l'accent sur "l'interaction fondamentale pour tte œuvre littéraire

». « Comprendre une œuvre d’art, c’est mesurer exactement les raisons qui nous la rendent inintelligible à jamais ». Renaud Camus. 19 20 LE DESSIN « Le dessin, que d’un autre nom nous appelons trait, est ce en quoi consiste et ce qui constitue la source et le corps de la peinture, de l’architecture et de tous les autres genres d’art, et la racine de toutes les sciences ». Michel-Ange. « De belles couleurs bien nuancées plaisent à la vue, mais ce plaisir est purement de sensation. C’est

concours écrit et oral, 70% de filles suivent en 2008 les enseignements dispensés par 5 hommes et 1 femme (17%)2. Au Fresnoy, au Studio National des Arts Contemporains (désormais SNAC le Fresnoy), où l’admission requiert un Bac +5 et se fait sur dossier et entretien oral, la proportion s’inverse à 40% de filles, et la proportion de professeures femmes est la plus basse : 6 professeurs hommes et 1 femme ( 14%)3. En Arts Plastiques, en 2005-2006, 6720 jeunes femmes constituaient 63% des effectifs4