Constituer Une équipe Commercial Atelier Géo Express

ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études en Histoire (calendrier de l’année universitaire) 4) Les autres services proposés par l’Université d’Artois (SUAPS

l’autorisation de nouveaux additifs naturels comme le stéviol, il est attesté que la mention «hallal» figurera obligatoirement sur tous les produits, certifiant ainsi la conformité des aliments. Mustapha Benbada a également expliqué que «la mention ‘‘halal’’ constitue un engagement du fournisseur et du fabricant vis-à-vis du consommateur fort q ZOHRA DRIF-BITAT MOUDJAHIDA ET SÉNATRICE N’ayant pas fait le poids devant l’héroïne de la guerre de Libération lors d’un colloque à Marseille, le «philosophe» Bernard-Henri

Organes de délibération.........................................................................3 2.6.4. Organes d'exécution ..............................................................................3 2.6.5. Structure d'appui (OAL, sectoriels, équipes pluridisciplinaires, prestataires, etc.) ..............................................................................................................3 2.6.6. Rôle des autorités administratives....................................................

  et   Monsieur   Escadafal,   directeur   de   la   formation.   Nous   leur   adressons  un  grand  merci  pour  leur  aide  à  la  bonne  mise  en  œuvre    de  cet  atelier  et   pour  leurs    conseils  avisés.                       2   Sommaire     S.  BEGUE  -­‐  L.  ESCALONA  -­‐  A.  DELAS  -­‐  P.  GOURVIL

Chapitre 5 : La doctrine du tourisme culturel.......................................................................219 PARTIE II : LA FABRIQUE DES IMAGES IDENTIFIANTES ..............................................................229 Chapitre 6 : Constituer et représenter l’espace touristique..................................................235 Chapitre 7 : L’histoire appropriée .........................................................................................279 Chapitre 8 : Du folklore aux

«eCommerce» notamment. Mais cette analyse part principalement du constat que le centre-ville a perdu une majeure partie de ses entrepôts, ateliers et plus généralement, de ses espaces logistiques. On remarque que ces centres de fabrication et d'entreposage ont été remplacés peu à peu par des lieux destinés à la vente directe de produits finis, des surfaces commerciales. La raison principale de ce changement semble résider dans un phénomène d'embourgeoisement du centre-ville qui se concrétise par un coût

.............10 2. Les attentes des consommateurs et des autres prescripteurs...........11 3. Des restructurations permanentes ...................................................11 II - RÉPONDRE AUX ENJEUX DE LA COMPÉTITIVITÉ.............12 A - CONSTITUER UN « MARCHÉ-SOCLE » FORT ...........................12 1. Réaliser un marché européen de l’automobile................................12 2. Repenser les modèles économiques à l’échelle européenne...........13 B - PRÉSERVER LES ÉQUILIBRES FONDAMENTAUX

com DANS LA MÊME COLLECTION : Doper sa carrière d’enseignant, Catherine Coudray-Betoulle Être l’acteur de son cours, Cécile Berthier-McLaughlin et Michèle Harfaut Aider les élèves en difficulté, Sandrine Maury Travailler et faire travailler en équipe, Estelle Mathey et Florence Mérillou Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans

DRDJS : Direction Régionale et Département ale Jeunesse et Sport DSP : Délégation de Service Public DTU : Documents Techniques Unifiés EPCI : Etablissement Public de Coopération Intercommunal EPIC : Etablissement Public à caractère Industriel et Commercial EPS : Education Physique et Sportive ERP : Etablissement Recevant du Public ETAPS : Educateur Territorial des Activités Physiques et Sportives FDADT : Fonds Départemental d’Aide au Développement des Territoires FEDER : Fonds Européen de Développement

de crédit et compagnies d'assurances, J.O.M du 06.10.53. ARRETE N°1867-IGT DU 23.09.53 fixant les modalités d'application de la loi du 15.12.52, en ce qui concerne la durée du travail dans les magasins et salons de coiffure, instituts de beauté, ateliers d'apprêt de cheveux et autres établissements similaires, J.O.M du 06.10.53. ARRETE N°1868-IGT DU 23.09.53 fixant les modalités d'application de la loi du 15.12.52, en ce qui concerne la durée du travail dans les théâtres cinématographiques, J.O.M