Construire Identité Visuelle

défini en accord avec le professeur d'arts appliqués, le candidat constitue un dossier. Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée. Le sujet porte sur le contenu d'un des champs du programme : « Appréhender son espace de vie », « Construire son identité culturelle », « Élargir sa culture artistique ». Une partie histoire des arts est clairement identifiée. Première situation Le candidat procède à une collecte argumentée de références et réalise un dossier limité à une dizaine de pages, format

iconique Première partie : Sémiologie du langage publicitaire Introduction : Le processus de sémiotisation et la notion de signe L’approche sémiologique est une lecture qui construit l’image comme un agencement de signes et de symboles et de traits visuels pertinents, c'est-à-dire porteurs de sens, des signifiants (Sã) : par ex., l'opposition de couleurs, le contraste clair/obscur, les formes des objets... « Sémiologie » est construit sur deux racines grecques : sémeion ou sêma (= signe) et logos, logikos

autour de la maîtrise des techniques du marketing relationnel, opérationnel et du multimédia, une expertise transversale en marketing multi-canal pour : ⇒ Conseiller les marques sur la stratégie de communication la plus adaptée, ⇒ Aider les marques à construire des relations plus fortes et plus durables avec leurs clients, ⇒ Proposer des actions marketing performantes, et les accompagner sur toutes les étapes de la réalisation de ces campagnes, ⇒ Suivre et analyser les résultats des campagnes pour optimiser

l’élève se découvre et découvre le monde. Prendre la parole en classe va lui permettre de construire son identité et de structurer sa pensée. C’est un apport et une possibilité qui lui permettra de développer des capacités d’analyse réflexive et de construire son savoir. Elle lui permettra de confronter son savoir théorique à des expériences effectives. D’après Bruner « la parole est à la fois objet à construire et moyen d’acquérir d’autres savoirs. » Cependant, cette prise de parole ne parait

Euphonique ex : DUNE * Déclinable ex : DANONE/DANETTE/DAN’UP * Facilement identifiable ex : CANAL+ * Prononçable ex : SONY * Exportable ex : BIC * Evocateur ex : TAILLEFINE * Mémorisable ex : LU Le LOGOTYPE : 1e signe visuel de la marque Son Objectif : * Affirmer ses attributs, sa personnalité * Favoriser sa reconnaissance * Faciliter sa lecture Ce signe graphique permet d’identifier et caractériser la marque. Ex : Les 2 chevrons blancs sur fond rouge

Le jeu dans le design Julie DUPUY « Créer, c'est toujours parler de l'enfance. » -Jean Genet Le design ludique est, en ces termes, une création dans le domaine décoratif, pratique ou tout simplement visuel. Le but est d'amener le destinataire à s'amuser et se distraire en reprenant des éléments simples et enfantins. Que ne ferions-nous pas pour nous projeter dans notre tendre enfance ? Le jeu s'invita alors dans notre quotidien bien avant les années 2000... En ce moment, le jeu dans

Identité et image réelles et symboliques d'une organisation Un retour aux définitions de base va permettre de reconstruire le concept d'identité à partir de ses constituants les plus simples appliqués aux organisations ou aux entreprises. La problématique sera pratiquement toujours la même : jusqu'où la théorie distanciatrice permet-elle de clarifier les représentations ou les modélisations ? De la notion d'identité La carte d'identité d'un individu (personne physique) présente ses

processus >organisme humain prend connaissance du monde sur la base des infos élaborées par les sens. >Expérience sur le monde influence notre manière de percevoir. 1)Question des illusions visuelles. *Déf = Application éronnée des connaissances que nous avons sur l'objet + règles d'organisation perceptive. *Différents types = -Inversion : .Réversibilité d'orientation (Voir “Cube de Necker”)

.......................... 2 Les principaux types de médias ........................................................................ 3 Les principes fondamentaux du fonctionnement des médias .................. Section 2 : Stratégie : comment construire ses relations-presse ? ....... 1 Fondements ............................................................................................................. 2 Bilan des relations-presse ...........................................................

série : Sommaire Page de couverture Sommaire Introduction, présentation du thème Appréhender son espace de vie : Evolution du thème Planche tendance des différents domaines du design Analyse écrite et graphique Construire son identité culturelle : que s’est-il passé cette année là ? Va voir ailleurs Elargir sa culture artistique : Et dans l’histoire des arts ? Conclusion et piste de réflexion Introduction : Le téléphone est un appareil qui permet de