Conséquences Du Génocide Juif En Europe

A la veille de la seconde guerre mondiale il y a deux grandes puissances, les USA et l’URSS. En Europe, il y a 3 grandes puissances, l’Angleterre, l’Allemagne, et la France. Dans cette période, l’Allemagne est en train de devenir la nouvelle puissance européenne, en matière d’armement et d’usines. Il y a des régimes totalitaires, ils utilisent la violence, la terreur pour former de nouveaux hommes. On décompte 4 grandes dictatures : * Italie, 1922 Mussolini arrive au pouvoir et

la prise du pouvoir d’Hitler qui commença dès 1933 à déporter les opposants du régime dans des camps et à établir les premières lois aryennes. La deuxième guerre mondiale dont je rappellerais les grandes phases ensuite eut de lourdes conséquences sur la déportation : celle-ci concerna alors les résistants à l’envahisseur et surtout les Juifs de tous les pays occupés qui, d’abord regroupés dans des ghettos, furent finalement conduits vers des camps de concentrations ou d’extermination

crise économique de 1929 C- L’échec des efforts de paix à travers la sécurité collective 1- Des vices structurels de la SDN 2- Les différences d’objectifs D- L’ultime course aux alliances E- Le déclenchement de la Guerre en Europe : l’attaque de la Pologne II. LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE A. Un bilan humain et économique catastrophique 1. Des pertes humaines considérables 2. Des territoires dévastés 3. Un choc moral sans précédent B. Une nouvelle carte du monde CONCLUSION INTRODUCTION

antidémocratique de répression et d'exclusion, en particulier un antisémitisme d'Etat. Victorieuse, la France a pris part, grâce aux Forces Françaises Libres et à la Résistance intérieure, à sa propre libération puis à la chute finale du III Reich. Les conséquences de la Seconde Guerre mondiale se manifestent également par la constitution dans l’immédiat après guerre puis au fil du temps, de mémoires de la période. Ces mémoires sont multiples, chacune ne montrant qu’une vision partielle. Quelle est l’originalité

1940, l’action entreprise en l’an 2000 par une jeune femme et un groupe d’enfants de Tokyo (Japon), ainsi que les conséquences bouleversantes de celle-ci dans la vie d’un homme de Toronto. Entre 1939 et 1945, le monde était en guerre. Le dictateur nazi Adolf Hitler souhaitait la domination de l’Allemagne sur le monde. Au centre de sa vision : la brutale élimination du peuple juif de la surface de la Terre. Pour se débarrasser de ceux qu’il considérait comme ses ennemis, il mit sur pied, à

l'histoire a) La revelation d'un passé douloureux Le chagrin et la pitié 1971 film , Robert Pacston “La france de vichy” ouvrage 73 nom+preuve , révélation , négationnisme , paul touvier b)L'eclatement des memoire Mémoir negationniste , du genocide juif de la résistance la mémoire devient surchargé , flou , il ya des la concurence III)L'apparition d'un devoir de mémoire a) L'etat et la reconnaisance des mémoire Programe scolaire , les procés Klaus barbié , rené bousquet , paul touvier

Les origines intellectuelles et culturelles des violences totalitaires Europe, une passion génocidaire, G. Bensoussan La violence nazie, une généalogie européenne, E. Traverso Les anti-Lumières, Z. Sternhell totalitarisme = terme générique utilisé par Mussolini pour parler d’un État total, repris par les politologues. Les origines du totalitarisme, H. Arendt Utilisé par désigner l’Italie fasciste, l’Allemagne nazie, l’URSS stalinienne. Aujourd’hui, prise de distance par rapport à ce terme

humaines et matérielles – 10 millions de morts pour le premier conflit, 50 millions de victimes pour le second, l’Europe et l’Asie totalement ou partiellement détruites – par la nature de la violence qu’elles engendrèrent – en particulier les génocides arméniens, juif et tzigane – ces deux guerres n’ont aucun équivalent. Les deux guerres mondiales ont également donné naissance à l’espoir d’un nouvel ordre mondial fondé sur la paix et la résolution à l’amiable des conflits entre nations. C’est cet espoir

-Mutineries mai-juin 1917 C) Civils, nouvelles victimes de la guerre -Des populations rationnées (blocus all, ERSATZ) -Des civils de plus en plus menacés (cibles bombardements, plus de limite combats/civils) -Le génocide Arménien (empire ottoman, déportation, extermination) III) La mobilisation dans une guerre totale A) Une mobilisation militaire sans précédents -Une guerre mondiale (dimensions planétaires) -L’appel aux populations coloniales

Préambule : extraits des textes officiels et documents d’accompagnement. Dans le programme de la classe de Terminale L/ES : III - La France de 1945 à nos jours (18h)1 - Bilan et mémoires de la Seconde mondiale :« Après avoir étudié les conséquences du conflit dans l’immédiat après-guerre -sans se limiter aux pertes humaines et aux destructions matérielles -, on présente l’émergence de différentes mémoires de la période de la guerre au sein de la société française »| Dans les Documents