Contes Du Jour Et De La Nuit Fiche De Lecture

texte poétique • Étudier un texte théâtral • Étudier un texte romanesque • L’analyse d’un personnage • L’analyse d’un thème • Le point de vue du narrateur • Comprendre la focalisation (avec un exemple) • La fiche de lecture • Quelques notions pour le commentaire stylistique Autres fiches de méthode • L’argumentation • La rédaction d’une préface • Vocabulaire pour l’analyse littéraire • Linguistique : les fonctions du langage • Le résumé

Mise en page 170 3 Le récit de voyage Objectifs : analyser les caractéristiques du récit de voyage ; écrire un journal de bord. Repères – Voyages, grandes découvertes et explorations . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Lecture – Motivations et formes d’écriture du récit de voyage : M. Polo, H. Cortés, C. Colomb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 – Les conditions du voyage : J. Cook, J. de Léry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 – La découverte

Fiche de lecture n°2 : Le papa de Simon et autres nouvelles de Guy Maupassant 1_Auteur Guy Maupassant (Henry-René-Albert-Guy de Maupassant) est né le 5 août 1850 et est mort le 6 juillet 1893. Il est écrivain et écrit toute son œuvre littéraire en 10 ans (entre 1880 et 1890), environ 300 contes et 6 romans, dont les plus célèbres sont : Une vie (1883) Bel-Ami (1885) Pierre et Jean (1888) Maupassant est de plus en plus malade. Son frère Hervé, atteint de la même maladie que lui, meurt

________________________________________________________________________________ DOSSIER DE LECTURE APPROFONDIE POUR LE SECONDAIRE I DE JOSEPH JOFFO Editions Le livre de poche, 1973 Véronique Zufferey Rte du Rawyl 25 3960 Sierre Brunella Palumbo Rue des Grands-Prés 20 B 1964 Conthey ANNEE 2006-2007 Titre : UN SAC DE BILLES Prénom : __________________ Auteur : Joseph Joffo Nom : ____________________ Editeur : Le livre de poche Classe : ___________________ TABLE DES MATIERES FICHE DE PREMIERE DECOUVERTE .........................

pourrez résister aux charmes secrets de la Médina dont les riads, dérobés à la vue par d’immenses portails sculptées laissent échapper les doux parfums de leur jardin : fleurs d’oranger ou de jasmin… La promenade des sens ne fait que commencer … Fiche pratique ACCES Arrivée à l’aéroport de Marrakech Ménara situé à 5 Km de la cité sur vol Royal Air Maroc, British Airways, Air France … FORMALITES Passeport en cours de validité pour les ressortissants français. SANTÉ Aucune vaccination n’est exigée

Fiche pédagogique : Le Roi danse 1 Le Roi danse Fiche technique Réalisateur : Gérard CORBIAU Scénario, adaptation, dialogues : Eve de Castro, Andrée Corbiau, Gérard Corbiau, avec la participation de Didier Decoin Genre : film historique (librement inspiré de l’ouvrage de Philippe Beaussant « Lully ou le musicien du soleil » paru aux Editions Gallimard) Durée : 1h48’ Sortie : 2000 Principaux interprètes : Benoît Magimel (Louis XIV), Boris Terral (Lully), Tcheky Karyo (Molière), Colette Emmanuel

interprétative ? | |Jean-Pol Rocquet, PIUFM à Reims, IEN à Perpignan sud | |Elaborer un projet de lecture en tenant compte de ces données | |JL Despretz CPC

PROJET DE LECTURE-ECTRITURE : Progression pour une classe de cycle 3 sur une période. ( (((Lire et Ecrire une nouvelle policière en cycle 3 ( ((((Lire des nouvelles ou des romans policiers (Elaborer une grille de lecture (Définir les caractéristiques du genre (Faire un projet d’écriture ((Ecrire une nouvelle (Réviser son texte grâce à des activités décrochées (Mettre en forme et illustrer son texte (Constituer et éditer un recueil de nouvellesStage

partie de l’objet d’étude sur le combat contre l’injustice au siècle des Lumières , elle doit permettre de sensibiliser les élèves aux notions de justice et d’injustice en exploitant un thème qui leur est accessible et déjà familier à travers des lectures, des films (western), des faits divers… Il s’agit également de montrer que la vengeance est une forme de justice « privée » et s’oppose à la Justice institutionnelle, que les actes de vengeance sont parfois des réponses aux  faiblesses de

2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin :