Contexte Artistique De La Joconde

puis toléré, puis devint la religion officielle. • A la fin du 5ème siècle, les Francs dominent la Gaule, leur roi Clovis se rapproche de l’Eglise chrétienne pour des raisons stratégiques, et finit par s’y convertir. • Le contexte de sa conversion ressemble à celui de Constantin (empereur Romain), ce qui contribue à mythifier ce baptême à Reims (par Saint Rémi, évêque de Reims) qui scelle l’union entre la royauté franque et l’Eglise. L’ordre franc sauve la chrétienté romaine

(peinture, dessin, estampe, photographie) L’épreuve : • Le texte de cadrage modifié 1° Composition de culture artistique et plastique : L'épreuve prend appui sur un sujet à consignes précises. Le candidat opère un choix dans un dossier documentaire, iconique et textuel de quatre à cinq pages, pour construire une réflexion disciplinaire axée sur l'évolution des pratiques artistiques. Le dossier documentaire s'inscrit dans le cadre d'un programme limitatif comportant deux questions : l'une relative

 C'est pourquoi l'oeuvre d'art, tout en ayant une existence sensible, n'a pas  besoin d'avoir une réalité tangiblement concrète ni d'être effectivement vivante ».  Esthétique Hegel  A la fin du XXe siècle, apparaît progressivement au public une forme de création artistique singulière,  renouvelant les outils et les finalités esthétiques et perturbant fortement notre philosophie collective de  l'art. Il s'agit d'un courant qui utilise les sciences, l'ordinateur, Internet et plus largement les nouvelles  technologies numériques comme pinceaux et comme toiles

la profondeur de marque successif en leur donnant progressivement la couleur de l’atmosphère. Il a inventé le sfumato ( fumée) c’est un effet vaporeux qui obtenu par superposition de couches. Ca donne une douceur aux visages La Joconde, portrait de la LISA 1ère représentation en gros plan de femme qui n’est représenté de face, elle est représentée de ¾ on a l’impression qu’elle est sur un balcon. Le cinqueciento MICHEL- ANGE (1475-1524), David, marbre, Florence. Statue

véritable affection pour le vieil homme, qu’il appelle <mon père> et qu’il installe au Château du Clos Lucé（克罗吕斯城堡）, à quelques centaines de mètres du château royal d’Amboise. Vinci apporte dans ses malles（手提箱） ses œuvres les plus célèbres tels La Joconde（蒙娜丽莎）, La Vierge, l'Enfant Jésus et sainte Anne, Saint Jean Baptiste. Vinci reste en France de 1516 jusqu’à sa mort en 1519 dans les bras du roi selon une légende battue en brèche par certains documents historiques. Au-dessous le support de François

d’Esope, qui connaîtra sa fin de parution après le neuvième numéro pratiquement. Mais, il continue à gagner momentanément comme employé de banque.         1907 Apollinaire décide de vivre exclusivement de sa plume. Il découverte aisément les milieux artistiques d’avant-garde, s’habitue progressivement Bateau-lavoir et fait la connaissance des amis comme Vlaminick, Derain, Picasso, Braque et Matisse. Il fait surtout la rencontre de Marie Laurencin avec qui il forme le couple légendaire du Montmartre d’avant-guerre

de rhétorique et règles de versification et estimation de leurs effets sur le lecteur) ;  la définition du point de vue, du ton ou de la situation de celui ou ceux qui s'expriment directement dans le texte ;  la connaissance du contexte littéraire, artistique et historique (références à des événements et à des personnages historiques, aux mythologies, aux courants et aux systèmes de pensée philosophique, politique, aux religions, aux œuvres et aux mouvements littéraires ; définition des idées

que la psychanalyse ne pourrait rien dire de la résonance subjective de l'acte de peindre ou de telles ou telles oeuvres d'un artiste. Car il faut nettement séparer l'art et l'inconscient ou le désir dont s'occupe la psychanalyse et la production artistique qui réside dans le dépassement du désir. Figure 1. Les rêveries d'un promeneur solitaire, 1926 SE TROUVE DANS LE CAHIER 5 Figure 2. Les eaux profondes, 1941-42. SE TROUVE DANS LE CAHIER 5 Mais commençons

iconographiques, statut des détails symboliques, explication du sens de l’œuvre par rattachement à un contexte culturel plus ou moins érudit, etc.). Pour ce faire, il se focalise sur Botticelli, dont nous étudierons quelques tableaux particulièrement riches de sens ou énigmatiques (notamment le Printemps). La personnalisation du cours s’accentue dans les deux derniers chapitres: ils portent sur deux personnalités artistiques majeures de la Renaissance: Raphaël et Michel-Ange. III - Rôle des T.-D. Les exposés que

aura accès aux valeurs patrimoniales constitutives de notre identité, et d’autre part, par elle que les expressions culturelles des différentes populations seront reconnues et valorisées. -La finalité économique : rendre accessible une activité artistique ou culturelle à de nouveaux publics répond également à l’exigence beaucoup plus pragmatique de rentabilité. La médiation est ici perçue comme un moyen d’accroître la fréquentation des sites culturels et d’engendrer par ce biais un accroissement