Contexte Artistique De La Joconde

Alors? niveau B1 Guide pédagogique Marcella Di Giura Jean-Claude Beacco Conception et direction artistique de la couverture : Christian Dubuis Santini © Agence Mercure Principe de maquette et mise en page : Nelly Benoit « Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le photocopillage menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique

Canísio Scher Aos funcionários da biblioteca setorial – BSCSH Ao meu Prof. Orientador Robert Ponge, por seus conselhos e sua constance solicitude. Ao meu esposo Márcio À minha família 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 8 PREMIÈRE PARTIE : LE CONTEXTE ET LA COMPOSITION D’ALCOOLS CHAPITRE 1 : UN APERÇU DE LA BELLE ÉPOQUE La France de la Belle Époque : histoire et politique La conjoncture littéraire de la Belle Époque Le théâtre : naturalisme et symbolisme Le théâtre : l’apparition du metteur en

seconde : – l’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – la notion de contexte, en liant les lectures analytiques à des activités qui porteront sur l’époque des textes : la Renaissance retiendra notre attention ainsi que les Lumières, quoique plus rapidement car la deuxième séquence y reviendra6 ; – l’analyse des genres littéraires

expliquant clairement ce qui fait d’un produit un « article de luxe 1 », nous avons forgé la nôtre. Pour nous, un produit de luxe doit satisfaire trois critères distincts : il doit avoir un fort contenu artistique, être le fruit d’un savoir faire artisanal et être international. La dimension artistique du marché du luxe est sans doute ce qui le distingue le plus clairement de toute autre activité. Un article de luxe a toujours été soumis à un processus de recherche esthétique approfondi et raffiné.

expliquant clairement ce qui fait d’un produit un « article de luxe 1 », nous avons forgé la nôtre. Pour nous, un produit de luxe doit satisfaire trois critères distincts : il doit avoir un fort contenu artistique, être le fruit d’un savoir faire artisanal et être international. La dimension artistique du marché du luxe est sans doute ce qui le distingue le plus clairement de toute autre activité. Un article de luxe a toujours été soumis à un processus de recherche esthétique approfondi et raffiné.

expliquant clairement ce qui fait d’un produit un « article de luxe 1 », nous avons forgé la nôtre. Pour nous, un produit de luxe doit satisfaire trois critères distincts : il doit avoir un fort contenu artistique, être le fruit d’un savoir faire artisanal et être international. La dimension artistique du marché du luxe est sans doute ce qui le distingue le plus clairement de toute autre activité. Un article de luxe a toujours été soumis à un processus de recherche esthétique approfondi et raffiné.

seconde : – l’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – la notion de contexte, en liant les lectures analytiques à des activités qui porteront sur l’époque des textes : la Renaissance retiendra notre attention ainsi que les Lumières, quoique plus rapidement car la deuxième séquence y reviendra6 ; – l’analyse des genres littéraires

s’évalue à son efficacité. « La vertu n’est qu’efficacité », affirme fort justement Alain18. Mais un jour, quelqu’un s’est avisé de dire, avec un certain sourire, j’imagine : Elle a perdu sa vertu ! Ou encore : C’est une femme de petite vertu ! Le contexte ne prêtait aucunement à équivoque : il ne s’agissait ni de la justice ni du courage, mais bien de la chasteté. Le mot vertu, qui, normalement, recouvre toutes les vertus devenait le nom de l’une d’elles. Il s’agit là d’un phénomène linguistique

’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier l chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – a notion de contexte, en liant les lectures analytiques à des activil tés qui porteront sur l’époque des textes : la Renaissance retiendra notre attention ainsi que les Lumières, quoique plus rapidement car la deuxième séquence y reviendra6 ; – l’analyse des genres

 L’expression qui est celle du jeune garçon mêle stupeur et frayeur ce qui conforte l’interprétation que le spectateur est susceptible de nourrir en imaginant que le protagoniste est en train de fuir quelque chose. 4 Inscrire une œuvre dans son contexte a. Comme l’indique la légende qui accompagne le tableau, ce dernier fait référence à la bataille de 337 03/07/15 15:50 Français 2e – Livre du professeur Verdun qui a eu lieu pendant la Première Guerre mondiale de février à décembre 1916. Il