Contexte Historique 1781

constitue un lieu de débat permanent. Le mieux c’est de prendre son temps et d’aborder la matière sans préjugés particuliers. • I – Ce qu’il faut comprendre   | |L’économie politique est une façon de poser les problèmes, qui émerge dans le contexte européen des grandes découvertes de la fin du | | | |XVe et du début du XVIe. Le mercantilisme ne désigne pas une école bien constituée mais plutôt un courant de pensée qui préconise une| | | |certaine organisation du commerce extérieur. Le terme

Jean batiste Say voir biographie ECONOMIE POLITIQUE  I – Ce qu’il faut comprendre   L’économie politique est une façon de poser les problèmes, qui émerge dans le contexte européen des grandes découvertes de la fin du XVe et du début du XVIe. Le mercantilisme ne désigne pas une école bien constituée mais plutôt un courant de pensée qui préconise une certaine organisation du commerce extérieur. Le terme a été introduit en 1776 par Adam Smith qui évoque le“ système mercantile ” pour désigner un

anoblie mais ce n’était plus le cas sous les régents de louis 15 et 16. Donc l’ascension sociale des bourgeois était arrêté cela par le blocage des lois d’accès à la noblesse. Par exemple pour les charges militaire et bien il y avait eu un règlement de 1781 au grade d’officier au roturiers => noblesse. Pour les centaines de bourgeois récemment anoblie ils subissaient le mépris de l’ancienne noblesse, la vieille noblesse se montrait arrogante rappelant que la véritable noblesse se confer héréditairement

nobiliaire: la noblesse tente d'accaparer les charges publiques en monopolisant, par exemple le métier des armes avec l'accord du roi. En 1751: création à Paris de l'école militaire réservée aux candidats qui ont au moins quatre quartiers de noblesse. En 1781: le ministre de la guerre, le Comte de Segur obtient une décision du roi qui exige que les grades supérieurs de l'armée soit réservés à la noblesse de souche (au moins quatre quartiers). réaction féodale: à partir de 1750 pour lutter contre leur affaiblissement

pour l’attractivité des territoires, pour la croissance et l’emploi. Le rapport qui suit est consacré à la valorisation du patrimoine culturel de la France, centrant l’attention sur le patrimoine tangible (musées, collections nationales, monuments historiques…) sans oublier pour autant le patrimoine immatériel (métiers d’arts, savoir-faire…). Pour le patrimoine tangible, existent des effets de congestion, avec une forte concentration des visites sur un petit nombre de musées et de sites, d’où la coexistence

s’efforcent d’élaborer de leur devenir ”. Il y a d’autre part l’histoire comme succession des événements historiques ou comme devenir de l’humanité. Le mot histoire peut donc signifier soit l’ensemble des changements, des événements qui ont eu lieu, soit la connaissance que l’on peut prendre du passé, le récit qui peut en être donné. L’histoire comme connaissance du passé et devenir historique. - Ces deux définitions sont, en réalité, liées. - En effet, si l’histoire est l’ensemble des changements

le partage des disciplines a ses limites et différentes études d’anthropologues, de sociologues, d’ethnologues ou d’historiens, pour ne citer qu’eux, révèlent l’utilisation ancillaire de méthodes sémiotiques. Selon Philippe Buc, « La discipline historique a vu le « rituel » envahir les titres d’ouvrages, d’articles et de sessions de conférences » 30 , au point qu’il lui semble important de justifier cette attitude de ses collègues historiens. Quelques rares philosophes contemporains ont aussi consacré

nation qui est consciente par sa culture, sa langue, ses mœurs, et qui ne revendique pas l’exigence d’un territoire, c’est l’Allemagne. Il y a eu très tôt une prise de conscience par l’Allemagne, par la langue, par des mœurs, par même une partie historique, mais il n’y a pas correspondance à un sol étatique avent 1870 qui vient recouvrir l’air linguistique et national allemande. Le paradoxe, c’est que l’Etat en sont principe, petit à petit par volonté de puissance, mais aussi en cristallisant des

théorie du choix social est apparue pour la première fois en tant que discipline à part entière aux environs de la Révolution française. Le sujet a été étudié pour la première fois à la fin du XVIII e siècle par des mathématiciens français comme Borda (1781) et Condorcet (1785), qui ont abordé ces problèmes en termes plutôt mathématiques, et qui ont lancé la discipline formelle du choix social en termes de vote et de procédures associées. Le climat intellectuel de cette période était très influencé par

perspective chronologie Des récits pour comprendre les sujets des peintres et des sculpteurs. Cour de façon générique plutôt que chronologique. Approche qui montre ce qu’est un genre littéraire. Mais à travers cette approche générique, on garde un contexte chronologique. Introduction : La particularité de cette littérature latine : - Elle se développe par genre, elle évolue ainsi, non pas tant historiquement, aspect esthétique mais par genre littéraire car chaque genre littéraire est séparé