Contexte Historique De La Joconde

présente, se référer à une œuvre passée pour ce qu’elle permettrait de comprendre le progrès accompli par rapport à celle-ci. Aussi bien d’un point de vue intérieur qu’extérieur, l’art ne peut alors se comprendre en des termes employant la cause historique comme moteur possible de production artistique. En rendant ainsi caduque la cause, c’est l’ensemble des outils des critiques, et donc des artistes (la critique n’étant que le pendant de la production) qui volent en éclats. Les cadres, tant ceux

période de grand développement artistique et culturel en Europe. Durant cette époque, les artistes ont cherché à représenter la vie de différentes manières à travers leurs œuvres. Que ce soit en représentant des scènes bibliques, mythologiques, historiques ou des portraits individuels et de groupe, la vie était souvent au centre des préoccupations des artistes. S’inscrivant dans une tendance humaniste, la renaissance tente de placer l’homme au centre des représentations afin de l’illustrer de manière

autant par jugement que pour avoir la mémoire des choses ouïes et lues, que le plus savant homme du monde n’en savait pas davantage. » Pierre du Chastel, Sermon funèbre de François 1er , 1547 1- Présentez le document (nature, auteur, circonstances historiques, époque, sujet) 2- Qui est François 1er ? (recherchez dans les biographies de votre manuel) 3- Relevez dans le texte les disciplines auxquelles il s’intéressait en les classant en deux catégories : lettres, sciences 4- Comment connaissait-il toutes

6 Les débuts de l’humanisme et de la Renaissance 1400 1420 Van Eyck (1385-1441) 1440 1460 Les époux Arnolfini Brunelleschi (1377-1446) 1480 Léonard de Vinci (1452-1519) achèvement du Dôme de Florence 1520 La Joconde Michel-Ange (1475-1564) Botticelli (1446-1510) Aux XVe et XVIe s., l’Europe connaît d’importantes transformations. Dans les régions les plus dynamiques et les plus prospères du continent (l’Italie et la Flandre) se propage, dès le XVe s.

de Robert Garnier La poésie: Défense et illustration de la langue française, Regrets de Joachim du Bellay, Amours de Cassandre de Pierre de Ronsard Les réflexions et les essais : Essais de Michel de Montaigne La peinture : La Joconde de Léonard de Vinci Contexte historique : Naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Église et de l’État sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ; après 1550, les publications en français

la consommation individuelle massive n'était pas forcément porteuse de progrès. Certaines consommations avaient des effets secondaires nocifs sur l'environnement en multipliant les nuisances dont l'accumulation des déchets. C'est donc dans ce contexte qu'une vague d'artistes engagés voit le jour en Europe et aux Etats-Unis. → En ces temps de nouveautés, les artistes qui émergent abordent chacun la société de consommation à leur manière : certains l'accompagnent et sont partie-prenante de cette

d’inspiration pour lui. Sa paralysie partielle l’oblige à repenser son art, il crée alors à partir de formes découpées, comme on peut le voir avec les femmes bleues. En 1941, son cancer l’empêche de poursuivre ses voyages, il s’éteint en 1954.• Contexte historique de création : 1909 : Les tensions entre les pays montent, la première guerre mondiale se prépare. La France possède un vaste empire colonial, le Maghreb est français. Style, mouvement ou courant : Le Fauvisme : se crée en réaction à l’impressionnisme

laquelle il était destiné, par exemple Fontaine, urinoir renversé à 90° et posé sur un socle, comme une sculpture, ou encore "le ready-made rectifié" quand il ajoute quelque chose à l'objet : une moustache et une barbiche à la reproduction de la Joconde par exemple : LHOOQ. La conception d’une œuvre devient l’objet d’un processus intellectuel plutôt que d’un savoir-faire et d’une finalité formelle. La main de l’artiste n’intervient plus, tout savoir faire ainsi que tout plaisir esthétique lié à

ailleurs, elle peut exprimer une histoire commune. Les ressentiments qu’on en dégage, du moins ceux qui s’y intéressent, sont souvent animés d’une réflexion commune par rapport à ce qui est exprimé dans la peinture ou encore par rapport au contexte historique dans lequel celle-ci a été œuvrée. Les différences disparaissent pour laisser la place au bourgeonnement d’une idée commune. Différents milieux socioculturels peuvent en effet partager les mêmes opinions sur un tableau exprimant l’amour de la

film, une invention, un arbre… • Un nom propre au contraire, désigne toute substance distincte de l'espèce à laquelle elle appartient. Il ne possède en conséquence aucune définition spécifique, sinon référentielle, et n'a de signification qu'en contexte, subjective, ou par des éléments de sa composition : Paris, Jules César, Louis XIV, Samson, Médor, Andersen, Apollon, Dieu, Au clair de la lune… L'étude de l'étymologie, de la formation et de l'usage des noms propres, à travers les langues et