Contexte Historique Et Littéraire Du Xxeme Siècle En France

« mythe » vient du grec « muthos » qui signifie récit, fabe. Le mythe est un récit fabuleux, il met en scène des êtres qui incarnent des aspects de la condition humaine sous une forme symbolique. Le mythe d’Œdipe est l’un des plus connus. Au Vème siècle avant J-C, la tragédie de Sophocle contribue à diffuser l’histoire d’Œdipe. Le mythe : Il est le fils de Laïos, lui-même fils de Labdacos, ancêtre de la lignée maudite de Labdacides auxquels il donna son nom, et de Jocaste, fille de Ménécée. 

nom de l’anthropologie française, il est l’un des fondateurs de la pensée structuraliste. A ce titre, il influence de manière fondamentale l’ensemble des sciences humaines au XXème siècle. Anthropologue et ethnologue français qui a exercé une influence décisive sur les sciences humaines dans la seconde moitié du XXème siècle. -découvre sa vocation ethnographique lors d’un séjour au Brésil -une des figures fondatrice de la pensée structuraliste. Le structuralisme est un courant des sciences

choix afin de prendre en compte la diversité des classes et des situations de formation. En histoire et en géographie, la plupart des thèmes étudiés ont été maintenus, certains intégralement, d'autres avec une formulation plus précise et un champ historique et géographique plus étendus. D'autres thèmes ont été introduits, offrant des thématiques nouvelles aux curiosités des enseignants et des élèves. Afin d'harmoniser la présentation des programmes de l'enseignement professionnel, le programme se décline

règles. Ce n’est qu’à partir du XVIIème siècle que le théâtre connaît ses premières évolutions majeures : l’apparition du théâtre classique, Corneille et Racine pour la tragédie, Molière pour la comédie. Cette nouveauté ne va pourtant pas perdurer, puisqu’au XVIIIème siècle, des auteurs comme Marivaux ou Beaumarchais détournent les règles alors mises en place. Depuis, de nouveaux genres théâtraux ont fait leur apparition, comme le drame romantique au XIXème siècle grâce, notamment, à Victor Hugo. Malgré

Introduction Patrice Nganang est né à Yaounde au Cameroun, depuis six ans il est professeur de théorie littéraire à la State University of New-York. Du passé colonial du Cameroun, il a hérité des trois langues coloniales : allemand, anglais, français et sa langue maternelle : le Medumba. Cet héritage culturel lui a permis d’apprécier et d’analyser l’Histoire Africaine. En 2002, il a obtenu le Prix Marguerite Yourcenar et en 2003 le Prix de l’Afrique Noire pour son livre Temps de chien où il

linguistique » Spécialité LITTERATURE COMPAREE ANNEE UNIVERSITAIRE 2014-2015 OBJECTIFS DE LA FORMATION Le master recherche spécialité « littérature comparée» a pour objectif de former à la recherche littéraire. Cette formation est offerte à des étudiants titulaires d'une licence littéraire et qui se destinent à l'enseignement secondaire ou supérieur ainsi qu'à toutes les professions liées à la vie culturelle, édition, journalisme etc. Elle joint à des enseignements spécialisés, de larges

professionalisation de l’histoire. thèse épistémologique Leur implication, notamment en faveur du capitaine Dreyfus. (Contrairement aux Annales (?) ) Évolution du terme pour les qualifié. Auparavant qualifié de ‘positivistes’ (Dictionnaires des Sciences historiques).  cette désignation tend a disparaitre. C’est Seignobos quiles qualifiera pour la première fois de ‘méthodique’ (autre designation existante tel que : ‘methodiste’, ‘methodologiste’). La dénomination de ‘positiviste’ renvoie aux thèses d’Auguste

 1. Définition du mot « roman » À l’origine, le mot « roman » désigne la langue courante populaire, parlée en France avant l’ancien français, qui s’oppose au latin, la langue des érudits et des clercs. Puis il désigne un récit médiéval écrit en vers ou en prose adapté de la littérature latine. Depuis le XIIIe siècle, le roman est une « œuvre d’imagination constituée par un récit en prose d’une certaine longueur, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude des mœurs ou des caractères

Introduction Le sujet parle de deux artistes dont le travail traite de la guerre : Une œuvre musicale et un tableau. Ces deux œuvres ne traitent pas du même événement historique. Ces artistes veulent que les personne qui voient et entendent leur œuvre se souviennent des guerres et des horreurs qu’elles ont entrainées. Ils font partie des artistes témoin des guerres du XXesiècle.

est un mouvement littéraire qui commence à la fin du 16ème siècle (vers 1580). Il sera supplanté par le classicisme en 1660. Comment est-il advenu ? Quelles sont ses caractéristiques ? En quoi peut-on dire qu’il est l’opposé du classicisme ? Voilà les grandes questions auxquelles nous allons répondre. I. Le contexte qui a fait émerger le mouvement baroque Pour bien comprendre comment le baroque s’est construit, il faut comprendre ce qui se passe en Europe au 16ème siècle. De ce constat, nous