Contexte Historique Et Politique Du Naturalisme

l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs • Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme Textes et œuvres Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme • Deux groupements de textes autour de la nouvelle et du roman réalistes et

libertés fondamentales, c’est d’une manière évoquer une de ces branches. INTRODUCTION § 1/ Les droits de l’homme dans l’environnement culturel contemporain ( Se situer dans le temps et dans l’espace en prenant du recul Nous sommes dans le contexte de la mondialisation, nous sommes nés avec cette affirmation de la mondialisation. Une nouvelle étape a été franchie rapidement, brusquement et brutalement il y a une 20ène d’année avec la fin du bloc communiste, de la bipolarité est ouest. En

expérience la plus concrète et la plus universelle : comme il l’affirme plus loin, les poètes “ont appris les chants de révolte de la foule malheureuse […], ils ont maintenant l’assurance de parler pour tous.” [Annonce du plan] Prononcé dans un contexte de crise internationale grave marqué par la Guerre d’Espagne, le Front populaire, la montée des fascismes, le discours de Paul Éluard se justifie d’abord par la nécessité de confronter la poésie aux réalités concrètes [Thèse]. Cependant, les poètes

société de la Révolution Industrielle, il a des tendance naturalistes. Il est romancier et noveliste. Le contexte historique: Durant la Révolution industrielle, après 1850, c’est le règne de la haute-bourgeoisie; il y a une redistribution des richesses, à cette époque les artistes sont très mal vu. C’est a cette époque qu’il y a une expansion du journalisme et de la banque et du milieu politique Le roman: Bel-Ami a été publié en 1885, il décrit l’ascension sociale de l’opportuniste et séducteur

vie des hommes. Nous voulons au travers de cette étude, montrer à quel point la psychologie appliquée aux sciences historiques peut-être fort utile pour comprendre les évolutions des schèmes perceptifs des acteurs. Nous privilégierons prioritairement l'analyse des idées, afin de comprendre la logique décadentiste du roman, sans pour autant oublier les aspects sociaux et politiques qui entourent, façonnent et déterminent ces idées. Si l’idée de décadence est déterminée par la société décrite, elle

------------------------------------------------- Boule de suif, Maupassant 1. Contexte historique La seconde moitié du XIXe siècle est une période de grandes mutations politiques et sociales : révolutions et guerres nationales, développement de la bourgeoisie et du capitalisme (création des grandes banques, des grands magasins), industrialisation et naissance du prolétariat urbain, début de la lutte des classes (Ire internationale ouvrière, Londres, 1865 ; Marx, Le Capital, 1867 ; fondation

définition de « l’intellectuel ». Nous observerons aussi une deuxième signification du terme qui tend déjà vers le concept que nous cherchons à mettre en lumière. Celle-ci hisse l’intellectuel au rang de personne ayant une intervention sur le terrain politique et spirituel des populations, ne le réduisant plus à une simple appartenance sociale. Il aura alors une action sur le terrain qui se devra d’être d’emblée manifeste. Il ne sera pas l’homme qui pense (« il ne le sera plus », selon certain polémistes)

Noir (1830), La Chartreuse de Parme (1839) et Lucien Leuwen (inachevé) ont fait de lui un des grands représentants du roman français au xixe siècle. Thomas More (1478 _1535), est un juriste, historien, philosophe, humaniste, théologien et homme politique anglais. Chancelier du roi Henri VIII, il renonça à sa charge, et fut finalement condamné à mort en raison de son refus de reconnaître l'autorité religieuse que s'était arrogée le roi. Grand ami d'Érasme, érudit, philanthrope, il participa pleinement

EXPOSE SUR TITIEN TITIEN (~ 1488 - 1576) I / Contexte historique II / Biographie III / Sa Peinture, son Œuvre IV / Etude de La Vénus d’Urbin V / Conclusion VI / Bibliographie I / Contexte historique Au XVème siècle s’opère en Europe une rupture artistique majeure, la pensée européenne se transforme et une nouvelle pensée apparaît : l’humanisme. Un courant nouveau apparaît dans l’art occidental, qu’on appellera la Renaissance. Humanisme et Renaissance sont étroitement

longues, trop alambiquées. Faites des efforts pour employer un vocabulaire, précis, clair et de qualité. Introduction :  - Phrase d'ouverture : c'est une considération d'ordre générale, mais elle doit bien sûr être liée au sujet (par exemple le contexte littéraire) - Citer le sujet : il faut intégralement recopier le sujet (entre guillemets). Si vraiment le sujet est trop long, reformulez-le. - Exposer la polémique qui se dégage du sujet - Annoncer clairement le plan Développement :  - Bien suivre