Contexte Historique Tous Les Matins Du Monde

Il a onze ans quand son père disparaît dans les geôles d’Hassan II. Cet événement l’a profondément marqué : | |« Quand j'ai commencé à écrire, certains de mes personnages disparaissaient… » (extrait d'un entretien avec Christine Rousseau, Le Monde, 12 mars 2004). | |Après des études au Lycée français de Casablanca, il passe par l'Ecole Nationale des Ponts et Chaussées en France, dont il sort ingénieur. Après avoir | |travaillé dans une usine de phosphates à Khouribga (Maroc), il

complètement irresponsable surtout dans ce contexte particulier. Le troisième chapitre est la continuité du second car il se déroule le vendredi mais cette fois ci dans la soirée. Les préparatifs commencent, la famille consolide la maison tout ca dans une ambiance assez détendue malgré la nouvelle qui vient de tomber à la radio : Hugo Approche. Personne n’a vraiment encore conscience de la catastrophe qui se prépare. Les Quatrièmes et Cinquièmes relatent tous deux la fameuse journée du samedi 16 septembre

orienter l’analyse » (elle met l’accent sur les aspects du document à privilégier). La consigne invite souvent à présenter d’abord le document c’est-à-dire à en préciser l’auteur, la nature et le contexte. Le but de l’exercice est de « dégager le sens général du document en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte et à montrer son intérêt et ses limites éventuelles » (B.O. n°5 du 3 février 2011). Analyser un document consiste donc à en extraire les informations permettant de

|Faire des | | |Travaux. Encadrés (2h) Le contexte historique de l'œuvre |recherches sur le | | |Production écrite : sujet : la chute de Goriot vous parait elle vraiment logique? |contexte | | | |historique de | | |

dans l'œuvre les étapes de la chute de Goriot III Lecture P.131/133 *Une déchéance logique *Portait d'une dame de la civilisation parisienne Travaux. Encadrés (2h) Le contexte historique de l'œuvre Production écrite : sujet : la chute de Goriot vous parait elle vraiment logique? Faire des recherches sur le contexte historique de l'œuvre. Lire jusqu'à page 194. IV L: P.191/193:*la physionomie du "taudis" *La déchéance morale de Goriot. Activité orale : argent et relations familiales T.E

ET EN BAS DE L’AFFICHE A la question « Des libérateurs ? », répond «La libération par l’armée du crime ». L’affiche est construite comme une démonstration. Monument aux morts du Groupe Manouchian Prison de Fresnes FICHE SYNTHESE LE CONTEXTE HISTORIQUE - Seconde guerre mondiale, lors de la domination de l'Allemagne nazie sur l'Europe et de la collaboration des Etats occupés avec le pouvoir nazi (pour la France le gouvernement de Vichy ou de l’Etat français) - Lieu : France occupée (chef de

La nuit étoilé Introduction: Tous d'abords je vais faire la présentation historique de l’œuvre par la suite nous allons faire son analyse technique et après cela l'interprétation de l’œuvre , qui va nous menés a la conclusion donc a l'ouverture de la comparaison. I Présentation de l’œuvre: La nuit étoilé est une peinture sur toile de style postimpressionniste, elle a été peinte le 17 juin 1889. Elle mesure 73,7cm par 92,1 cm et est conserver au The Museum of modern Art a New-York. Cette

Il mourra à Paris de la syphilis. Contexte de l’œuvre (historique, culturel…) La France dans la première moitié du XIXème siècle pendant la Restauration avec la succession sur le trône de Louis XVIII et Charles X (tous deux frères de Louis XVI), puis pendant la monarchie de Juillet de Philippe d'Orléans. Après la révolution de 1848, Napoléon III prend le pouvoir. La modernité littéraire s'affirme dans ce siècle avec des courants marquants qui touchent tous les arts, comme le romantisme, le réalisme

@maitresse.jero 1 L’imparfait : - Arrière-plan du récit : actions de second plan. Ex : Il neigeait et elle lisait. - Imparfait d’habitude : actions qui se répètent. Ex : Tous les matins, il promenait son chien. - Imparfait de description : personnages, paysages, pensées (lié à l’arrière-plan du récit). Ex : Ses yeux étaient beaux. - Pour transposer le présent du discours direct, dans le discours indirect. Ex : Charles a dit qu’il avait peur. (Charles a dit « j’ai peur »). - Actions non

Vive l’Allemagne INCONNU 1930 Affiche de Propagande Dimensions INCONNU Thématique : Art, Etat, Pouvoir Domaine : Art du Visuel I. Contexte historique La crise économique mondiale touche l’Allemagne fin 1929. Ni la république de Weimar, ni les communistes ne sont en mesure d’apporter une solution face à cette situation : beaucoup d’allemands se tournent alors vers le parti nazi Hitler est nommé chancelier le 30 janvier 1933 par le président Hindenburg