Contexte Social Années 60

régimes spéciaux en 2008. En juin 2010, de nouvelles mesures ont été annoncées, entraînant des grèves et de nombreuses manifestations. La loi du 9 novembre 2010 portant réforme des retraites prévoit un double relèvement : celui de l’âge légal de départ de 60 à 62 ans pour tous les régimes à compter du 1er juillet 2011 ; celui de l’âge de la retraite à taux plein de 65 à 67 ans entre 2016 et 2023. Au-delà de la diversité des solutions proposées pour assurer la pérennité du système français de retraites

Les années 60-70 . Les années 60………………………………………….page 1 . Les années 70………………………………………….page 2 . Les hippies……………………………………………….page 3 .Le disco…………………………………………………...page 4 . Les couleurs……………………………………………page 5 . Les meubles……………………………………………page 6 . La mode…………………………………………………page 7 . Andy Warhol………………………………………… page 8 et 9 . Les Beatles……………………………………………page 10 Les années 60 Les années 60 ou sixties sont une époque de renouveau caractérisée par la joie de vivre malgré

I. Un mouvement de moyennisation ... A Caractéristiques de la moyennisation française pendant les « Trente glorieuses ». 1. croissance des catégories intermédiaires... - en 20 ans (ans 60-ans 80, doct.1) augmentation de la part des E+ PI (+65%),de la part des cadres (+60%) au détriment de la part des patrons et des ouvriers (- 30%) ; forte croissance des PI (doct.3 : + 50% entre 1964 et 1977) ; - mais des catégories intermédiaires hétérogènes ( différence de statut privé/public...)

Description et analyse d’un conflit social. Introduction : Un conflit social peut se définir comme l’organisation d’une mobilisation collective pour défendre des intérêts communs, lorsqu’il existe des inégalités entre des classes d’une société. Les inégalités ne sont pas la seule source de conflits : il faut aussi qu’il y ait un collectif. S’il y a une incapacité à résoudre son sort individuellement il y a alors apparition de conflits sociaux, entre deux groupes sociaux. Ces conflits constituent un

définition, ces modèle explicatifs. Le contexte scolaire, limpact que peuvent avoir les impact des enseignant vis a vis des eleves ect.. problématique d'échec scolaire : l'émergence du concept est intéressant de noter que finalement le phénomène d'échec scolaire depuis pas si longtemps que ca. Il apparaît a peu près dans les années 60, ce que montre une expérience sur des revue grand publique qui parle d'éducation et d'échec scolaire débute dans les années 60. mais pk a cette époque ? Ce qui

propage le modèle de la ''retraite-loisirs'' qui correspond à une aspiration sociale, celle de profiter des meilleures années de la retraite pendant que l'état de santé est encore satisfaisant. Largement diffusé par les médias et les publicitaires, ce modèle suppose des revenus confortables ce qui est loin d'être le cas d'une bonne partie de la population âgée. A partir des années 60 se succèdent rapports et mesures sociales en faveur des personnes âgées. Les politiques de la vieillesse reflètent

La décision d’avoir un enfant : une liberté sous contraintes Arnaud Régnier-Loilier Anne Solaz Institut national d’études démographiques. Mots clés : Planification des naissances – Désir d’enfants – Fécondité. Le contexte de la fécondité s’est profondément modifié au cours du siècle dernier, passant d’un régime de fécondité sous contraintes à un régime de fécondité choisie. La contraception moderne et le libre recours à l’avortement ont participé à une raréfaction des naissances non désirées

besoin d'évoquer les problèmes économiques et sociaux générés par le taylorisme : manque de motivation, qualité médiocre des produits, situations conflictuelles, absentéisme, luttes sociales… Ainsi selon Jacques Capdevielle chercheur au centre de recherches politiques de Science Po, « Le taylorisme ancien visage n’est plus, mais il réapparaît différemment ». Il s’agirait du néo taylorisme qui est une doctrine qui vise à adapter le taylorisme au contexte économique contemporain (concurrence, recherche

Modèles idéologiques et affrontements Est-Ouest du lendemain de la IIe Guerre mondiale aux années 70. Durant la IIe Guerre mondiale, la «Grande Alliance » a réuni démocraties occidentales et URSS contre l’Allemagne nazie et le Japon. Mais, après 1945, le monde devient bipolaire. Les É-U et l’URSS, grands vainqueurs de la guerre, se retrouvent face à face. La Guerre froide commence. Celle-ci prend l’aspect d’un conflit multiforme, tant au plan idéologique que politique, militaire, économique

 SOMMAIRE I – Introduction ........................ 1 II – Le contexte historique ....... 2 III – Présentation et situation de l'oeuvre ................................. 3 IV – Description et analyse de l'oeuvre ...................................... 6 V – Mise en relation .................. 8 VI – Conclusion ......................... 9 VII – Sources ............................ 10 I – Introduction DOMAINE ARTISTIQUE