Contexte Théâtre De L Absurde

-Biographie de Racine -L’œuvre -Le contexte -Andromaque : une tragédie classique Biographie de Jean Racine Jean Racine est à La Ferté-Milon le 22 décembre 1639 et est mort à Paris le 21 avril 1699, reconnu comme un grand dramaturge de la période classique qui a vécu sous le règne de Louis XIV. Il reçoit une éducation littéraire et religieuse influencée par le jansénisme. A la fin de ses études, il se consacre au théâtre notamment avec La Thébaïde en 1664 et Alexandre le

Hugo quant à la pertinence d’écrire une préface pour sa pièce de théâtre. La double négation « ce n’est pas sans » mais l’accent sur son doute concernant la pertinence de la préface. Le mot « charger » est également à relever, il fait référence ici à l’inutilité du contenu d’une préface. D’après lui, les préfaces et les avant-propos n’intéressent guère les lecteurs, qui ne sont intéressé que par la renommée de l’auteur, le contexte est inutile à rappeler selon lui. Il dit ensuite que le fait

Si le théâtre de l'absurde se fonde sur la vision pessimiste de la condition humaine que développe la philosophie existentielle, elle en rejette les issues positives comme l’engagement politique de Sartre ou l’humanisme de Camus. L'expression «théâtre de l'absurde», souvent contestée pour cette raison, fait désormais partie de l'histoire littéraire. Elle a été inventé par un journaliste pour caractériser la création de jeunes auteurs de la même génération : Samuel BECKETT, Eugène IONESCO et Arthur

à Paris et rentre au collège Chaptal. C'est très tôt qu'il se prend de passion pour le théâtre . En 1928, il assiste émerveillé, au printemps, à la représentation de Siegfried de Jean Giraudoux, l'adolescent de dix-huit ans fut ébloui, subjugué... En 1929 il devient le secrétaire de Louis Jouvet. Les relations entre les deux hommes sont tendues. Qu'importe, son choix est fait, il vivra pour et par le théâtre. Sa première pièce, l'Hermine (1932), lui offre un succès d'estime, et il faut attendre

vous envoie souvent à celle de la mythologie grecque. LA TRAGÉDIE CLASSIQUE Et les étoiles à leur tour, Comme torches funèbres, Font les funérailles du jour. RACINE, JEAN Vers 1630, on connut un débat qui a fait rage dans les milieux du théâtre en France. Les partisans de l'application rigoureuse des unités s'opposent aux auteurs qui défendent une application plus souple, voire une complète liberté. Vers 1640, les trois unités finissent par s'imposer: elles correspondent, pense-t-on, aux

l’importance du Moi, valorisation de l’individu. - Thèmes => le sentiment amoureux, le moi souffrant, la nature, le mal de vivre, les tons lyriques et pathétiques. - Formes : poésie, tonalité épique, métaphores allégories, drames romantiques au théâtre… - Cinq auteurs  majeurs : *Chateaubriand (1768-1848) *Lamartine (1790-1869) *Musset (1810-1857) *Hugo (1802-1885) *Vigny (1797-1863) - Deux textes importants => Le Lac est un poème de Lamartine, publié en 1820.

procès mené par le Comte Almaviva, où Marceline a reconnu par hasard Figaro comme son fils. Beaumarchais utilise ici le théâtre comme une tribune sans rompre avec les caractéristiques du genre de la comédie. >> Cet aspect particulier donne la possibilité d’étudier la manière dont il mène le jeu de ses personnages pour mener une critique à la fois virulente et acceptable dans un contexte donné. I. La prise de parole véhémente de Marceline 1. Le réquisitoire de Marceline contre les hommes Le registre du

divertir et oublier ses soucis? Un homme heureux est un homme qui rit, le théâtre est le lieu par excellence où l'imagination et la folie règnent en maîtres. Cela n'implique pas pour autant de ne pas réfléchir et de ne pas découvrir un sens plus profond des répliques, de la pièce. En effet, tout ceci reste à nuancer: les aspects comiques ne servent-ils qu'à faire rire, à amuser le public? Il est vrai que le registre comique au théâtre est propice à la détente, à l'amusement. Cependant lui attribue t'on

*Contexte: Théatre de l'absurde, qui montre les défauts de la société, comme la difficulté des êtres à communiquer ; Ionesco. *Plan: I. Un texte comique 1. Comique de mots 2. Comique de caractère 3. Comique de situation Professeur = tyran II. Critiques de la société 1. Critique de l'enseignement 2. Difficulté des personnes à communiquer 3. Dérive de l'autorité en tyrannie *Conclusion: - Faire

 L’Etranger, Camus Situation générale Après les 2 guerres mondiales, remise en cause de la société et des Hommes : contestations dans romans, théâtre… sentiment de conscience, interrogation sur la cause de leur motivation pour avoir commis ces acte (comme dans la Peste, mort d’un enfant innocent par la peste qui représente la guerre). De nombreux écrivains utilisent la littérature comme moyen de révolte : Céline => Voyage au bout de la nuit, Blaise Cendrars, Genevoix, Giono et d’autres écrivains