Controle Fiscal Dscg

d’économie et gestion Docteur en sciences de gestion Maître de conférences à l’IAE de Pau 2e édition relue, complétée et mise à jour © Dunod, Paris, 2009 EAN 9782100541713 Sommaire Pour réussir le DCG et le DSCG Manuel, mode d’emploi Programme de l’épreuve n° 2, DSCG Finance V VI VIII PARTIE 1 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 La valeur La valeur et le temps La valeur et le risque La valeur et l’information La valeur et les options 1 3 47 81 130

DSCG 4 Comptabilité et audit CORRIGÉS DU MANUEL Robert OBERT Agrégé des techniques économiques de gestion Docteur en sciences de gestion Diplômé d’expertise comptable Marie-Pierre MAIRESSE Docteur en sciences de gestion Professeur des universités à l’IAE de Valenciennes Diplômée d’expertise comptable 2e édition © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10 -054625-1 ISSN 1269-8792 Sommaire CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 CHAPITRE 8 Information

Développement Commercial Management des Activités Culturelles et Artistiques Management du Sport FINANCE / DROIT / FISCALITÉ / PATRIMOINE 98 100 103 106 109 112 115 118 Analyse Financière Internationale Ingénierie et Gestion de Patrimoine Audit et Contrôle de Gestion Banque et Assurance Fiscalité, Droit des Affaires, Conseil et Gestion d’Entreprise Salles de Marchés, Métiers du Trading & Risk Management Finance d’Entreprise Ingénierie de l’Immobilier et du Patrimoine à l’International ÉDITO

signes française h) a) la langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. b) enseignement auquel peut s’ajouter 1 h avec un assistant de langue. c) l’enseignement d’ePS ne fait pas l’objet d’une épreuve terminale au bac mais est validé en contrôle en cours de formation (CCF), affecté du coef. 2. Si ePS choisie en ePS de complément, le coefficient est de 2 + 2. les élèves qui bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler

financière. Celle-ci favorise une évaluation de la qualité dʼaudit orientée vers lʼanalyse du processus dʼaudit. Cette mission a été confiée au comité dʼaudit, vu son accès privilégié à lʼinformation et la place centrale quʼil occupe dans le processus de contrôle. Lʼobjectif principal de ce papier est la construction dʼune grille dʼévaluation de la qualité du processus dʼaudit. La conception et la validation de cette grille dʼévaluation ont été réalisées sur le terrain tunisien dans le cadre dʼun protocole

française h) a) La langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. b) Enseignement auquel peut s’ajouter 1 h avec un assistant de langue. c) L’enseignement d’EPS ne fait pas l’objet d’une épreuve terminale au bac mais est validé en contrôle en cours de formation (CCF), affecté du coef. 2. Si EPS choisie en EPS de complément, le coefficient est de 2 + 2. Les élèves qui bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler

données au ministère par le biais d’un site dédié. Les données collectées, correspondant à la liste des variables du volet commun du questionnaire, ont été remontées au Ministère à la fin du mois d’avril 2013 accompagnées d’un bilan de collecte. Le contrôle de cohérence des nomenclatures définies dans la charte a validé l’ensemble des enregistrements. Tout en respectant le cadre de la charte, l’OFIP a choisi d’élargir le champ de l’enquête pour prendre en compte les spécificités de l’université Jean

facultatifs a) La langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. b) Enseignement auquel peut s’ajouter 1 h avec un assistant de langue. c) L’enseignement d’EPS ne fait pas l’objet d’une épreuve terminale au bac mais est validé en contrôle en cours de formation (CCF), affecté du coef. 2. Si EPS choisie en EPS de complément, le coefficient est de 2 + 2. Les élèves qui bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler

française h) a) La langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. b) Enseignement auquel peut s’ajouter 1 h avec un assistant de langue. c) L’enseignement d’EPS ne fait pas l’objet d’une épreuve terminale au bac mais est validé en contrôle en cours de formation (CCF), affecté du coef. 2. Si EPS choisie en EPS de complément, le coefficient est de 2 + 2. Les élèves qui bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler

le cas du BIOP (Bureau pour l’information et l’orientation professionnelle) de la CCI de Paris. Toutes leurs coordonnées sur www.cci.fr. cycle type BTS ou DUT. Après le DCG, le DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et gestion) est la deuxième étape du parcours qui mène au titre d’expert-comptable. Le DSCG, de niveau bac + 5, se prépare dans le cadre d’un master à l’université ou dans une école privée, notamment une école supérieure de commerce. Les mastères spécialisés. Ce titre