Corpus Comique

L’Illusion comique De Corneille L’œuvre à l’examen La dissertation Par Alain Migé Petits Classiques Larousse -1- L’Illusion comique de Corneille I. LA QUESTION PRÉLIMINAIRE Rappel de la question : « Sur quels différents registres est traité le personnage du fanfaron dans les extraits du Miles gloriosus de Plaute, de L’Illusion comique et du Capitaine Fracasse de Théophile Gautier ? » (Extraits cités dans le « Petit Classique Larousse »). A/Avant de construire la réponse : - Définition

polémique, commémorer pour l’épique, faire son deuil ou se plaindre pour l’élégiaque, célébrer pour le lyrique, représenter/faire connaître pour le didactique, faire rire pour le comique. " 10 Genres et thèmes Dans la tradition littéraire, les registres sont liés à des genres (la tragédie et le tragique, la comédie et le comique, l’épique et l’épopée, etc.) Marielle Macé rappelle que pour Aristote et pour l'âge classique, " les langages sont aussi nettement hiérarchisés que les passions " et que "

Le Corpus Question de comparaison entre plusieurs textes. Introduction : Elle doit être rapide. Il faut présenter l’objet d’étude (roman, théâtre..), présenter les textes (évoquer rapidement le contenu du corpus) et créer une problématique en reprenant la question du corpus. Développement : Réponse organisée et synthétique. Confronter les textes pour repérer les ressemblances et les différences. Faites un paragraphe par idée. Faites des transitions. Justifiez chaque idée par une citation

S’entraîner à la question sur un corpus 1) Dans ces scènes, le comique repose sur le comique de situation grâce aux quiproquos, le comique de gestes et le comique de mots. Le comique de situation du texte 1 repose essentiellement sur le quiproquo qui règne entre l'abbé qui veut avoir l'avis de la baronne sur son sermon, et cette dernière qui répond à côté, plus préoccupée par la recherche de son fil que par les questions de son interlocuteur. L'abbé, de son coté, a du mal à suivre

1) Le corpus de documents qui nous a été présenté est composé de trois monologues s’inscrivant dans le genre théâtral ainsi que d’une réflexion de Jacques Schérer. Le premier texte est le monologue d’Hamlet « Être ou ne pas être », il s’agit du quatrième monologue de la tragédie Hamlet écrite par William Shakespeare en 1600-1601 se situant à l’acte III scène I. Le second texte du corpus est le monologue d’Harpagon, ce monologue se situe à l’acte IV scène 7 de l’Avare, une comédie écrite par Molière

rire fait recette », fait le tour du commerce du comique et analyse sa place dans notre société. Quant à l’essai d’Olivier Mongin, De quoi rions-nous ? Notre société et ses comiques, il tente de comprendre, en 2006, le succès de Jean-Marie Bigard. Enfin, Le Schpountz, une comédie de Marcel Pagnol datant de 1938, met en scène le personnage d’Irénée qui se désole de faire rire. Il aborde, par la même occasion, les clichés qui courent contre le comique. On peut ainsi s’interroger sur la place du rire

Textes : - Molière, Dom Juan, extrait de l’acte II, scène 4 (1665) * Beaumarchais, Le mariage de Figaro, extrait de l’acte V, scène 7 (1897) * Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, Acte III, scène 10 (1897) 1. Ces trois textes du corpus sont très semblables et possèdent nombreux points communs. Je vais donc chercher puis expliquer les similitudes. Chaque texte possède trois personnages différents, ce qui aide à mettre en place les stratégies de séduction puisque dans tous les textes,

communication. Ainsi, comment est-il perçu ? Les approches bien distinctes des auteurs de ce corpus nous permettront de mettre en avant la définition du rire et ses conséquences. Tous les auteurs de ce corpus définissent le rire comme l’une des formes essentielles par lesquelles s’expriment les hommes. En effet, comme le démontre Henri BERGSON dans le Rire paru dans l’Essai sur la signification du comique, le rire est toujours humain. Il permet ainsi de se rassembler. Laurence CONSALVI, dans « Des

1-QUESTION SUR LE CORPUS !! -Lisez attentivement une première fois tous les textes du corpus en regardant le para texte (nom de l'auteur, titre de l'œuvre, date de publication…): - Prendre connaissance de la quest° posée, souligner mots important - Relisez ensuite tous les textes du corpus en ayant en tête la question qui est posée : souligner les éléments qui peuvent conduire à la formulation d'idées, être cités, être comparés (rapprochés ou opposés) à d'autres dans le reste du corpus. - Lire aussi

L'ÉCRITURE D'INVENTION SANS VISÉE ARGUMENTATIVE Le sujet d'écriture d'invention peut vous inviter à : * amplifier un texte du corpus : il s'agit de développer une ellipse narrative, de décrire un personnage seulement nommé, d'insérer un dialogue ou une description, de réaliser une suite, etc. Sujet d'invention pour les séries technologiques session 2009 : dans le corpus, monologue de Georges Dandin où le personnage dresse le bilan de son mariage, sujet : « À son tour, l'épouse de George Dandin paraît