Corpus Correction Prison

Problématique du programme : En quoi le xx siècle a-t-il modelé l’homme moderne ? Séance 1  : Des témoignages de l’horreur.Voir annexe séance 1 pour le corpus · Objectifs  : · Comprendre comment les écrits peuvent être lus comme un témoignage direct sur les conditions de vie des soldats et sur leur moral loin de leurs familles. · Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements

le mariage et pas le concubinage stricto sensu : dans le digeste du corpus juris civilis.   Aussi valorisation de la place de l'enfant. Il est le résultat d'une création voulue par les 2 parties ; il n'est plus subi. Il y a individualisation. L'individu a une indépendance par rapport à son groupe : concernant son éducation par exemple.   C'est une autorité négociée mais en même temps méritée. Limite : pouvoir de correction des parents sur les enfants. C'était pouvoir physique pendant longtemps

crimes et à l'arrestation des dits terroristes. On peut d’ailleurs signaler qu’au moment où l’un des condamnés d’Action directe, Rouillan, mis au bénéfice d’une semi-liberté, se laissait aller à des déclarations pour le moins ambiguës et réintégrait sa prison, d’aucuns y voyaient une atteinte insupportable aux Droits de l’Homme. Il y a quelques années, les procès de deux adolescents assassins ou de Florence Rey soulignaient une sorte d’imbrication entre des sinistres histoires vraies et de scénarios de

institutions spécialisées distinctes. Ce pouvoir politique quand il s’exerce il y a toujours la composante de contrainte physique. En ce qui concerne Michel Foucault a théorisé le mode de violence diffuse. « Surveiller et punir : la naissance de la prison ». Livre à lire, c’est une œuvre de Foucault, il s’intéresse aux modalités d’exercice du pouvoir. Il faut étudier des foyers et voir comment le pouvoir se diffuse, cela pour montrer qu’il n’y a pas de foyer central d’où partirait le pouvoir. Non

des domaines aussi disparates que l’imagination elle-même, la totalité de l’Inde et du Levant, les textes et les pays de la Bible, le commerce des épices, les armées coloniales et une longue tradition d’administrateurs coloniaux, un impressionnant corpus de textes savants, d’innombrables « experts » en matière d’orientalisme, un corps professoral orientaliste, un déploiement complexe d’idées « orientales » (despotisme oriental, splendeur orientale, cruauté orientale, sensualité orientale), de nombreuses

d’être « libre au milieu de ses fers » (v. 213). Comparant les liens de l’amour à une prison, il craint d’être menacé dans la liberté à laquelle il aspire. Cette considération de l’amour n’est pas propre à sa seule relation. Aussi, au début de la scène 4, lorsqu’il croise son ami Cléandre sur la Place Royale, non-loin de chez Phylis, Alidor l’interpelle sur le fait de le rencontrer « si près de ta douce prison » (v. 188). Le champs lexical de l’emprisonnement est en effet très présent dans ces

infligé de par l'autorité publique à celui qui a accompli (ou omis) une action que cette autorité juge être une transgression de la loi" (Léviathan, II, 28, ed. Sirey p. 331). Il ne saurait ainsi être question d'englober sous le nom de punition les corrections infligées par le maître à l'esclave ou par le père aux enfants. Hobbes aborde donc immédiatement le problème de cette distinction entre punir en privé et punir en public, qui le conduit à rejeter le premier cas. Il met ainsi dans l'ombre de son

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Index des thèmes de corpus L’argent p. 42-43 La boîte de camembert p. 32-33 Le buffet p. 6-7 Les cadeaux p. 64-65 La casquette de Charles Bovary p. 36-37 Les commerces p. 34-35 La dématérialisation p. 30-31, 42-43 et 62-63 Les hippies p. 8 La nécessité des objets p. 55 Le luxe

jours de Mme de Rênal, mais il n’y arrive pas. Emprisonné, à cause de sa tentative de meurtre, il recevra les visites Mme de Rênal qui lui pardonne son acte impulsif et de Mathilde aussi. Julien sera condamné à mort. Ce qui a motivé le choix de ce corpus en particulier parmi tant d’autres. C’est qu’il nous a était offert, il y a quelque années par une personne qui nous est très chère, mais aussi notre goût pour les classiques de la littérature française et le vintage. Au moment de sa lecture nous

Burundi a pour objectif principal de lutter contre la torture sous toutes ses formes en passant par l'enseignement, la promotion du respect des droits de la personne humaine, et la dénonciation des mauvaises conditions de détentions dans les cachots et prisons. L'ACAT Burundi lutte aussi contre les disparitions forcées et les arrestations arbitraires car elles sont encore très présentes dans la réalité carcérale du pays. Le dépassement des délais de détention, quant à lui quasi systématique constitue donc