Corpus Correction Prison

petitesse dune existence bourgeoise, le feu semblait un tre pur et fort que lon tenait en respect, comme une bte cerne au fond de sa tanire avec des chenets, des pincettes et des tisonniers, instruments ridicules. Toujours prt se jeter hors de sa prison, dvorer le tapis, les meubles, la maison dteste, il fallait le surveiller sans cesse, ne pas le laisser seul dans la pice, refouler les tronons brlants quil envoyait quelquefois sur le marbre, parer ses tincelles meurtrires. Elle tait comme ce feu

Avertissement ►Les renvois intratextuels à l’intérieur de la thèse indiquent le numéro de la section concernée, précédée du numéro de chapitre (en chiffres romains) s’il s’agit d’un autre chapitre que celui en cours. ►La numérotation des extraits du corpus et des tableaux recommence à 1, au début de chaque chapitre. ►Quatre abréviations sont utilisées tout au long du travail : H.I. pour « histoire interactionnelle » P, A et As pour professeur, apprenant, apprenants ►Les citations en anglais ont

diffusion d’informations, avant, puis durant toute la période de correction ont été effectuées, et ont assuré l’accord sur les modalités de correction et les critères de notation. Cette fusion du jury a été facilitée par le fait que les membres relevant de l’ENS LSH et de l’ENS-Ulm étaient toujours représentés, qu’il s’agisse de la responsabilité de l’épreuve et du choix du sujet, du jury dans son ensemble ou enfin des sousgroupes de correction qui ont préparé et facilité le travail d’harmonisation. Au

S6 : LA Le Soleil en laisse, d’A.Breton S7 : Travail sur un corpus de poèmes surréalistes Méthode de la question sur corpus. Textes : 1. Robert Desnos, Les gorges froides, Destinée arbitraire (1926) 2. Max Jacob, Sacrifice impérial, Ballades (1929) 3. Henri Michaux, Icebergs, La nuit remue (1935) Absents du document : Module 3 : exercices sur les figures de style. AI : travail sur des sujets de bac, pour évoquer la question sur corpus. Séance 1 Qu’est-ce que la poésie ? Reprise du travail

à la maison) Vous répondrez la question suivante : Une action juste l’est-elle pour tout le monde ? Vous pourrez vous aider de toutes vos notes de cours en les consultant librement. 5ème Séance: Confronter des arguments dominante oral - Correction de l’évaluation (1h) 1- Lecture et analyse de quelques arguments trouvés dans les copies (une fiche récapitulative de ces arguments sera distribuée à chacun) 2- Confrontation des arguments - échange oral et bilan de la séquence.

La correction des adolescents dans les centres se poursuit dans des unités spécialisées de l’armée, disciplinaires par excellence. A partir de 1900, un nouveau regard commence à être porté sur les enfants et leur protection. Des comités de défense des enfants sont créés et le législateur prendra bientôt acte de cette évolution des mentalités : des tribunaux pour enfants font leur apparition en 1912. Pour autant, cette loi n’a pas de réels effets sur les colonies qui restent des prisons infâmes

Il L’intérêt dans ce second texte est l’obligation, pour qu’il soit lisible, d’accorder en genre : « elle » devient « il ». On abordera ainsi les problèmes d’accords : masculin – féminin ; singulier – pluriel et la concordance des temps. Après correction, ces textes pourront être recopiés et illustrés. Une autre utilisation possible : les relier avec une spirale et découper chaque page en bande. En feuilletant, on obtiendra à chaque fois une nouvelle histoire, souvent très drôle. Avant de relier

d'Amin Maalouf !) : L'identité diversité. GRILLE DE CORRECTION ATTENTES POINTS L'élève a compris le thème et le travail demandé /1 L'élève a respecté la contrainte d'écriture /1 Orthographe et syntaxe /1,5 Cohérence de la réflexion /1,5 Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres/Histoire – Lycée Jean Monnet – 03400 Yzeure. 4 IDENTITÉ ET DIVERSITÉ Terminale bac pro Séance 1 (question bac) : Quels sont les thèmes abordés par le corpus ? Corpus n°1 : ➔ 3 : Andrée Chedid, L'autre, Flammarion, 1969

Surveiller et punir Compte-rendu du livre de Michel Foucault, Surveiller et punir, naissance de la prison, éditions Gallimard, 1975, 315 p. Table des matières Le supplice 1 Punition 6 Discipline 11 Prison 23 Le supplice A. Le corps des condamnés Parmi toutes les modifications de la justice pénale de la fin du XIXe siècle, la plus importante est la disparition des supplices. En quelques dizaines d’années, le corps supplicié, dépecé

COMPTE-RENDU ET CORRECTION : BAC BLANC SERIES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES OBJET D’ETUDE : LE THEATRE : TEXTE ET REPRESENTATION (G. Zaneboni) Barème : Séries technologiques 6 POINTS, 14 POINTS Séries générales 4 POINTS, 16 POINTS DOCUMENTS A. Marivaux (1688-1763), La Colonie, scène 13, 1750, Bibliothèque de la Pléiade, N.R.F. B. Beaumarchais (1732-1799), Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3, 1784, Editions Garnier-Flammarion. C. Pochette du DVD présentant Le Cid de Pierre Corneille