Corpus Correction

le régime encadre-t-il la société française ? Montrez que le régime de Vichy remet en cause des libertés. En quoi le régime de Vichy est-il antisémite ? - travailler en équipe (collaborer, mutualiser). - réaliser un texte organisé à partir d’un corpus documentaire. - rédiger un texte d’une vingtaine de lignes pour expliquer ce qu’est le régime de Vichy. Antisémitisme Propagande Révolution nationale Culte de la personnalité II. Vichy, un régime qui collabore Quel événement marque le début

BAC BLANC DE FRANÇAIS. Correction proposée pour la question de corpus. A quoi tient la force argumentative de chacun des textes du corpus ? Le corpus est composé de quatre textes, trois assez « évidents » et attendus pour l’argumentation puisqu’issus de la pensée classique avec un article célébrissime des Pensées de Pascal, et deux autres illustrant le goût argumentatif propre au mouvement des Lumières : Voltaire pour un extrait du Mondain et Diderot le meneur des Encyclopédistes ici avec un extrait

souvent d'une phrase d'un auteur, d'un corpus, d'une synthèse que l'on vous demande d'étayer (= développer dans le même sens, illustrer en expliquant avec d'autres exemples), de relater(= confronter) , commenter et discuter(= pour et les limites, les 2 aspects de notre avis). On peux aussi vous proposer une citation proche du thème de la synthèse en vous demandant votre avis. Enfin le sujet peux être une simple question à laquelle il faut répondre, à l'aide du corpus et de ces références personnelle

Ecriture personnelle : Vous répondrez d’une façon argumentée et ordonnée à la question suivante, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles : Les fêtes collectives peuvent-elles être, selon vous, des « antidotes à l’indifférence et à la solitude » ? Proposition de correction de la synthèse de documents : Le corpus rassemble des documents autour de la fête laïque et urbaine dans une société moderne. La problématique est orientée vers une réflexion sur

l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus : Texte A – Victor Hugo, Les Contemplations, 1853. Texte B – Albert Camus, Caligula, Acte 2, scène 5 (extrait), 1944. Texte C – George Orwell, 1984, chapitre 1 (extrait), 1948. Questions Après avoir lu attentivement les documents du corpus, vous répondrez à question suivante, de façon organisée et synthétique (4 points). Question : Quelle image de la tyrannie peut-on se faire à la lecture des textes du corpus ? Travaux d’écriture Vous traiterez

s’avère être, du moins à ses débuts, un exercice complexe à réaliser. Mais pour parvenir à un bon travail, il faut avant tout bien connaître ce que l’on attend de vous et ce qu’est une synthèse de documents pour les correcteurs. Cet exercice comporte un corpus fait de 3 à 5 documents de nature variée (textes littéraires, articles encyclopédiques, articles de journaux, documents iconographiques comme les affiches de films, peintures, …). Habituellement, le nombre de documents iconographiques est inférieur

s’avère être, du moins à ses débuts, un exercice complexe à réaliser. Mais pour parvenir à un bon travail, il faut avant tout bien connaître ce que l’on attend de vous et ce qu’est une synthèse de documents pour les correcteurs. Cet exercice comporte un corpus fait de 3 à 5 documents de nature variée (textes littéraires, articles encyclopédiques, articles de journaux, documents iconographiques comme les affiches de films, peintures, …). Habituellement, le nombre de documents iconographiques est inférieur

contact une forme de question Présence des auteurs au moins une fois Eviter la juxtaposition des propos Mettre au jour les relations (similitudes, corrélation, opposition) entre les idées des différents auteurs Rédiger entre 90/ 100 mots Correction du corpus : Po correct Peut-on dater son apparition ? E.L le repère dès de 17ème siècle, en France sur des sujets littéraires en Italie ou en Suisse sur des questions religieuse mais sa réelle émergence remonterait aux années 60, quand il envahit le

Le corrigé : Réponse question Les éléments de corrections ici proposés ne sont que des éléments de réponse et ne se donnent pas à voir comme un exemple de la méthodologie à suivre. Le corpus, diachronique, se compose de quatre poèmes qu’il convient de présenter : - Un sonnet de Du Bellay traçant un portrait satirique des courtisans - Une fable de La Fontaine faisant apparaître le danger et l’inconscience qu’il y a de s’associer aux Grands - Un sonnet de Verlaine qui est un éloge paradoxal

entier d’une œuvre théâtrale). II- Compétences générales La lecture suivie vise les compétences générales suivantes : 1. Compétence de lecture : lecture autonome, accès au sens du texte. 2. Compétence linguistique : lecture courante et expressive, correction phonétique. 3. Compétence culturelle : accès aux univers culturels suggérés dans les textes. 4. Compétence esthétique : distinction des genres et types de textes. (le professeur ne s’étendra pas sur les théories littéraires). III- Choix des textes