Corpus De Fable

bible Fable Petit prince genre Extrait de la bible Fable Extrait de texte but Délivrer une morale sous la forme d'un apologue  Délivrer une morale sous la forme d'un apologue  Délivrer une morale sous la forme d'un apologue  époque X et XIème siècle 17ème 20ème morale Renoncer à la présence de son enfant à ses cotés tant qu’il vit L’auteur cherche à nous faire prendre conscience que la richesse n’est pas forcément matérielle et qu’elle résulte du travail.  L’essentiel est invisible pour les yeux

Un apologue est un récit bref, les personnages sont souvent nommés pas une fonction. Dans les fables de La Fontaine les personnages sont souvent représentés par des animaux qui définissent leurs traits caractériels et sociaux. Dans le texte du corpus « l’huitre et les plaideurs » Les personnages sont associés à leur fonction de pèlerins. Néanmoins dans les textes de Voltaire tels que Candide et Zadig, les personnages ont un nom et une histoire, ils sont caractérisés par leurs particularités morales ;

La fable est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique (qui comporte un enseignement, qui cherche donc à instruire). Bon nombre d'écrivains se sont prêtés à ce jeux, faisant apparaître au travers de leur récit une morale subtile, ou bien plus simplement explicite. On retiendra ici les noms de Jean de la Fontaine, Jean Anouilh et Jean-Jacques Rousseau. Il s'agira en fait dans ce corpus de relever les leçons qu'on peut tirer des fables dont la morale est implicite pour

l’écriture d’invention part d'une lecture du corpus : elle exige du candidat qu’il se soit approprié la spécificité des textes dont il dispose (langue, style, pensée), afin d’être capable de les reproduire, de les prolonger, de s’en démarquer ou de les critiquer (Bulletin officiel n°46 du 14 décembre 2006). ➔ Conseil : en l'absence probable de consigne de longueur, consacrez bien à cet exercice les trois heures disponibles après la question sur le corpus pour aboutir à une production substantielle

QUESTION DE CORPUS Introducion Ce corpus est constitué de trois textes argumentatifs. Nous avons premièrement un extrait du 3e livre de Les Confessions de Jean Jacques Rousseau (recueil autobiographique de l’auteur), ensuite un extrait Jacques le fataliste et son maître de Denis Diderot (notons que ces deux auteurs sont du 18e s et ont participé au mouvement des Lumières). Le troisième texte est un extrait de l’oeuvre poétique de Raymond Queneau (poète et romancier du 20e s), Battre la campagne 

La Fable Compétences : - Comprendre la visée argumentative d’un texte (son objectif, son destinateur, son objet…) ; comprendre pourquoi La fontaine a écrit ses fables… - Réécrire une fable - Comprendre un texte littéraire - Opérer une recherche documentaire - Dire et interpréter une fable Objectifs : - Classer différentes espèces de récits, les observer, les comparer. - Identifier les traits caractéristiques d’un genre et les repérer. - Reproduire

Les trois textes du corpus Les Caractères, IV, « Du cœur » de la Bruyère; « L'Amour et la Folie », Fables, XII, de La Fontaine et Satire X, v.151-182 de Boileau ont un thème commun, qui est celui de l'amour et présentent une grande variété de genre. A quels types de discours argumentatif ces trois textes font-ils appel, et dans quel but ? On peut donc se demander si les extraits abordent la question de l'amour d'un point de vue théorique ou pratique, et donc s'ils l'envisagent dans sa généralité

des textes, que tente de faire l’auteur ? Quel registre essentiel mobilise-t-il au service de cette visée ? Nous travaillerons sur un corpus constitué par trois textes. Tousargumentatifs mais de différentes époques et de différents genres. En abordant des thèmes politiques ou philosophiques, les trois textes cherchent à dénoncer les abus du pouvoir. La fable « Lesobsèques de la lionne » a été écrite au XVIIe s; en 1885 Zola crée l’une des plus importantes œuvres de son répertoire : Germinal ;

imite ce dont il parle, c'est-à-dire la pluie. Il convient dès lors de s'interroger sur cette forme poétique particulière : quel est son intérêt ? La lecture invite ensuite à réfléchir au motif de la pluie. En effet, à l'inverse du premier texte de ce corpus, le poème d'Apollinaire ne parle que très peu de la pluie (pas de description sensuelle, ni de définition) : pourquoi ? quel est le véritable objet de ce poème ? Plan détaillé Calligrammes recueille des poèmes d'Apollinaire, composés entre

Apologue masculin) Un apologue est un court récit en prose ou en vers qui contient une morale. L’apologue est apparu dès l’Antiquité. Procédés courants : caricature, figures de l’exagération, allégorie, etc. Terme de sens voisin : fable. On appelle apologue ce type de narration dont la visée est philosophique et morale. Le procédé est très répandu depuis l'Antiquité et s'épanouit particulièrement aux XVII° et XVIII° siècles (pensez aux Fables de La Fontaine; on peut aussi évoquer la plupart des