Corpus De Fable

d'exposer ses arguments de façon franche et l'argumentation indirecte qui fera en sorte de faire passer le message désiré de façon implicite. Notre corpus se compose de cinq extraits de texte issus d'auteurs et d'époques différents tels que : Politique d'Aristote, Essais de Montaigne, ainsi que «  Le Pâtre et le Lion – Le Lion et le Chasseur » qui est la Fable 1 du Livre VI de La Fontaine, Les Châtiments de Victor Hugo et un extrait du chapitre 3 de Candide écrit par Voltaire. Nous étudierons l'efficacité

narratifs : roman, biographie, conte, épopée, nouvelle, témoignage... - les genres théatraux : théâtre, tragédie, comédie, tragicomédie, farce, drame... - les genres poétiques : fable, ode, poésie en prose, poème, sonnet, calligramme... - l'épistolaire : lettre - les récits argumentatifs : essai, conte philosophique, fable, parodie, pensée... Les genres permettent de distinguer, classer toute la littérature française. 1) les genres narratifs : (roman, biographie, conte, épopée, nouvelle

En prenant appui sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez lus et étudiés et sur votre culture personnelle, vous vous interrogerez sur cette déclaration et vous vous demanderez si elle correspond à votre définition de la poésie. - « On dirait que c'est hors du monde, perdu, mais merveilleusement perdu, préservé. » Pensez-vous que cette définition du jardin donnée par Philippe Jaccottet puisse s'appliquer à la poésie ? - Essai, conte, fable sont autant de formes que peut prendre

Question Le corpus est constitué d’une fable de La Fontaine, « Le lion s’en allant à la guerre », ainsi que d’un article tiré des Caractères de La Bruyère, « Du Souverain » et enfin d’un extrait d’Antigone, de Jean Anouilh. À partir de ces trois extraits, les deux premiers datant du XVII° siècle et le dernier du XX°, la question se pose de savoir qu’elle conception du pouvoir y est décrite. Dans les trois exemples, on remarque une description du pouvoir absolu, pouvoir représenté métaphoriquement

de frais ; Au lieu qu’on nous mange8, on nous gruge9, On nous mine par des longueurs ; On fait tant, à la fin, que l’huître est pour le juge, Les écailles pour les plaideurs. 1. S’opposant : (terme juridique) formant opposition. Toute la fable utilise des termes repris au vocabulaire de la justice. 2. On traduisit la cause : Un autre terme juridique signifiant renvoyer devant la justice. 3. Tannée : Brun clair. Tanner signifie ici de couleur brun clair. Le tan est la poudre obtenue

expliquez dans une lettre votre vision de celle-ci, du rôle qui est le sien, de ses rapports avec les autres personnages, et vous indiquez vos choix de mise en scène (décors, déplacements, costumes, musiques…). Vous pouvez vous appuyer sur les textes du corpus suivant : Texte 1 : Aristophane, Les Grenouilles (405 av. J.-C.) Texte 2 : Molière, Dom Juan, acte I, scènes 1 et 2 (1665) Texte 3 : Hugo, Hernani, acte II, scène 2, vers 520-544 (1830) Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation RAPPEL

Le corpus de texte est composé de trois apologues. Tout d'abord, un texte de Fénelon écrit en 1718: "Le Pigeon puni de son inquiétude", puis "Le joujou du pauvre" écrit par Baudelaire en 1869. Et pour finir, un texte de La Fontaine écrit en 1678 "Le Torrent et la Rivière". Ces trois apologues sont tous les trois construits sur le principe d'opposition, quelle leçon peut on en tirer ? Tout d'abord, dans le texte 1, Fénelon nous décrit la vie paisible de pigeons, il nous explique leur bonheur L11

Corpus | | Ce corpus est composé de quatre textes qui nous exposent leur conception de l’amour. Le premier texte est composé de plusieurs maximes tirées de Les Caractères et de la sous-partie « Du cœur » écrit par Jean de La Bruyère en 1688, c’est un recueil de maximes et de portraits sur les mœurs de l’époque ; le second est L'Amour et la Folie est la quatorzième fable du livre XII de Jean de La Fontaine édité en 1694 ; le troisième est un extrait de La Princesse de Clèves écrit par

donc dans la question de l'intertextualité : interférences entre les œuvres et les auteurs. Toute œuvre s'inscrit dans un rapport de filiation ou de rupture, de rejet avec les œuvres qui l'ont précédée.   Observation du corpus : On constate que l'ensemble des textes de notre corpus mentionne le personnage de Robinson Crusoé. Le texte de Defoe = hypotexte : texte source, le texte de départ. Les autres sont des hypertextes. Le roman de Daniel Defoe  (écrivain anglais 1660-1731) s'inspire lui-même

EAF Sujet 3 L'écriture d’invention “L’écriture d’invention repose sur un ou plusieurs documents du corpus. Le travail est noté sur 16 points. Il invite le candidat à un exercice de continuation, d’imitation ou de transformation d'un texte étudié. Une consigne précise oriente la rédaction car ce travail d’écriture peut prendre des formes variées : il s’appuie sur les objets d’étude du programme de première. Il valide ainsi les capacités du candidat à penser les règles d’un genre littéraire ou