Corpus De Fable

Le corpus rassemble trois textes du XVIIe et XVIIIe siècle : « De la Société » de LA ROCHEFOUCAULD, « Le Rat et l’Eléphant » de LA FONTAINE et un extrait des Mémoires de SAINT-SIMON. Ces textes représentent tous l’homme par rapport à la société et le critiquent, quoi que de façons différentes. En effet, ces trois textes dénoncent l’importance aux yeux des hommes d’appartenir à la société et le fait qu’ils se veulent et se croient toujours supérieurs, n’hésitant pas, pour s’assurer une bonne

Nous allons étudier trois textes présents au sein de ce corpus, … … … de … … … écrit en … … …, … … … de … … … écrit en … … …, et enfin … … … de … … … écrit en … … …. ( possibilité d'apporter des connaissances si vous les avez concernant époques, ouvrages, contexte, auteurs... ). Ces textes présentent un thème commun, celui du pouvoir tyrannique que nous étudierons en interrogeant les différents genres et registres présents dans ces textes. ( formulation de la question ). ( Ici,

soutient que les fables ne sont pas pour les enfants; quels arguments avance-t-il pour défendre cette thèse ? (3) Travail d’écriture : un au choix, indiquez celui que vous traitez. (14 points) 1. commentaire. Vous ferez le commentaire de la fable « Le Lion et le Moucheron », document B, en vous vous appuyant sur les pistes suivantes: 1. un récit vif et animé, mettant en scène des personnages pittoresques. 2. un combat mêlant différents registres. 3. quelle vision du monde proposée par le

Le corpus contient 4 textes de deux époques différentes tout d’abord du XXème siècle avec les chevaux de trait et de selle R.L Stevenson publié en 1901. Le second est le Petit Prince d’A de Saint-Exupéry apparu en 1944. Le dernier datant du XXème siècle est Battre la campagne de R.Queneau. Le quatrième texte date du XVIIèmé siècle. C’est une fable de Jean de La Fontaine Le pâtre et le Lion paru en 1668, il est rattaché au classicisme. Les textes A,C et D sont des fables et les textes A,B

histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu’une argumentation direct comme l’essai, le discours ou la lettre ouverte ? Dans quelle mesure ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures scolaires et personnelles.. Quelque soit l’époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à travers leurs récit. La fiction littéraire en elle-même est une œuvre de l’imagination dans laquelle

le lecteur sur la réalité qui l'entoure ? I. Evoquer un monde très éloigné du sien pour séduire le lecteur : - dépayser le lecteur : dépaysement qui va du lointain (géographique et temporel) à l'imaginaire, création de systèmes utopiques. Ex du corpus - le procédé du regard éloigné : évocation faite par un regard qui est le support de la description : regard faussement naïf de celui qui découvre (Candide en Eldorado), la perspective de "l'étranger" : Rica et Usbek dans les Lettres persanes. Le

Dissertation Sujet : Pensez-vous que la littérature, ou l'art en général, ait un rôle à jouer dans la dénonciation des horreurs de notre temps ? Vous appuierez votre argumentations sur les textes du corpus et sur votre culture personnelle. « L’œuvre d'art naît du renouement de l'intelligence à raisonner le concret » d'Albert Camus. Dans la littérature et l'art en général on parle d’œuvre harmonieuse ou encore parfaite mais aussi d'état d'âme et de disposition psychique. Vient alors de manière

L'EPREUVE DE FRANCAIS SECTION TECHNOLOGIQUES – SESSION 2012 Coefficient 2 ALORS, CE SUJET ? Le thème du corpus, à savoir l'adolescence, est un sujet stimulant qui concernait tout le monde. Entre enfance et âge adulte, cet entre-deux indéfinissable est souvent dépeint comme un moment d'ivresse et d'apprentissage forgé par les premières expériences personnelles. Toutefois, les textes du corpus, surtout les textes B et C ont posé quelques difficultés aux élèves. En effet, ces poèmes modernes pouvaient

Corpus Texte A : Montesquieu, De l'esprit des lois, « De l'esclavage des nègres » (1748) Texte B : Chevalier de Jaucourt, Encyclopédie, article « Traite des nègres » (1766) Texte C : Voltaire, Candide (1759) Texte D : Marivaux, L'île des esclaves (1725) Questions sur le corpus (4 points) 1. Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. 2. Présentez une synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents

d’idées entre les personnages constitue une des formes de la pause dans le récit. Les propos sont rapportés au discours direct, indirect, indirect libre ou narrativisé. Parfois l’auteur se mêle aux propos de ses personnages. * L’apologue, la fable ou le conte philosophique utilisent parfois (souvent ?) le dialogue pour opposer des thèses, suggérer une critique, dénoncer des travers… Candide discute avec le nègre de Surinam chez Voltaire, le loup dispute avec l’agneau ou avec le chien dans les Fables de