Corpus De Poèmes

Texte C - Paul Eluard : «La Dame de carreau», Les Dessous d'une vie, 1926 Texte D - Claude Roy : «Tant», Le Voyage d'Automne, 1987.   Texte A - Paul Verlaine : «Mon rêve familier», Poèmes saturniens, 1866. Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant D'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la même Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend. Car elle me comprend, et mon cœur, transparent Pour elle seule, hélas ! cesse d'être un

CERVANTES, Don Quichotte de la Manche, 1605 (manuel page 78) Alain LESAGE, Histoire de Gil Blas de Santillane, 1715-1735 (manuel page 110) Emile ZOLA, L’Assommoir, 1877 (photocopie) Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932 (photocopie) Corpus EAF sur les débuts de roman : La Vie de Marianne de MARIVAUX (1742), Les Gommes de ROBBE-GRILLET (1953), L'Immortalité de KUNDERA (1990), Les Ames grises de CLAUDEL (2003) | Nathalie SARRAUTE, L'Ere du soupçon, 1956 (manuel page 315) Alain ROBBE-GRILLET

éventuellement la source. - Insister pour que les élèves vérifient le texte des poèmes, et notamment leur orthographe, lorsqu’ils les ont trouvés sur internet... - On peut aussi demander des annexes : une table des matières qui mette en avant l’organisation de l’anthologie, une liste alphabétique des auteurs avec ou sans brève biographie, une chronologie, la mention des sources... La préface et la présentation des poèmes - La rédaction d’une préface expliquant le projet permet un travail d’invention

préface et peut être illustrée. Dans notre cas il s’agit de textes poétiques… Etape 1 : choisir dix poèmes. 1. Choisissez le thème de votre anthologie parmi les suivants : figures du poète, les pouvoirs ( ou les fonctions) de la poésie, le beau et l’utile, les révoltes, les maux d’amour, la fuite du temps, la modernité (la ville, la poésie du quotidien…), le voyage. 2. Cherchez une dizaine de poèmes sur ce thème : sélectionnez-les en faisant en sorte qu’ils recouvrent au moins trois siècles (du

de compréhension du monde Sujet 2 : " La poésie a-t-elle pour seule fonction l’expression des sentiments personnels de l’auteur ou estelle une arme au service d’une cause ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur les textes du corpus ainsi que sur les textes étudiés dans l’année et sur vos lectures personnelles. " 1°. Il est bien sûr que l’une des fonctions de la poésie est l’expression des sentiments personnels. a) C’est ce qu’on appelle le lyrisme : Cela renvoie à l’origine

qu'ils l'abordent peut-être différemment, soit qui participent de la même entreprise littéraire, d'un même  mouvement, etc. Il s'agit ici de montrer vos connaissances et de surtout de justifier vos rapprochements. N'hésitez pas à utiliser les textes du corpus qui vous est proposé car il est évident qu'ils entretiennent entre eux des rapports étroits sur lesquels vous êtes interrogé.   Exemple d'ouverture rédigé sur "Une charogne" de Baudelaire :     Pour le poème de Baudelaire, « Une charogne », vous

Correction du Corpus : Dans ce corpus nous allons comparer Baudelaire et Verlaine, deux poètes du 19ème siècle. Pour cela nous nous appuierons sur le recueil Poème Saturien de Verlaine, ainsi que l’œuvre de Baudelaire, Les fleurs du mal. Tous deux ayant vécu dans la même époque, ils étaient considérés comme des « poètes maudits ». Quelles sont les similitudes et différences présentent dans ces œuvres ? Ce travail de comparaison permettra d’examiner les analogies concernant les deux poètes

qu'ils l'abordent peut-être différemment, soit qui participent de la même entreprise littéraire, d'un même mouvement, etc. Il s'agit ici de montrer vos connaissances et de surtout de justifier vos rapprochements. N'hésitez pas à utiliser les textes du corpus qui vous est proposé car il est évident qu'ils entretiennent entre eux des rapports étroits sur lesquels vous êtes interrogé. Exemple d'ouverture rédigé sur "Une charogne" de Baudelaire : Pour le poème de Baudelaire, « Une charogne », vous

question de corpus sur la thématique de la guerre Support : Corpus de V documents. 1. Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Guerre » (1764). 2. Voltaire, Candide (1759) le début du chapitre 3. 3. Article « Paix » Encyclopédie ? (1750-1772) 4. Otto Dix, Assaut sous les gaz (1924). 5. Picasso, Guernica (1937) Répondre à la question suivante : Quelle est la visée commune de ces documents et comment chaque auteur rend-il son argumentation efficace ? Corpus :

Objet d'étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours. CORPUS DE TEXTES : Texte A : Victor Hugo, « Depuis six mille ans la guerre (…) » in « Liberté, Egalité, Fraternité », Chansons des rues et des bois, 1865. Texte B : Boris Vian, « A tous les enfants », Chansons, 1954-1959. Texte C : François Sengat-Kuo (1931-1997), « Ils m’ont dit… », Fleurs de Latérite, Heures rouges, 1971. Texte D : Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, extrait de la préface, 1836. Texte E