Corpus De Poèmes

Ce corpus est constitué de trois textes, portant tous sur la guerre, pour dénoncer ses atrocités et ses ravages : deux textes de Voltaire d’abord, auteur du fameux conte philosophique Candide ainsi que du Dictionnaire philosophique censé concurrencer l’Encyclopédie de Diderot ; puis un texte issu du roman brutal et marquant Voyage au bout de la nuit par Céline. Il s’agira de montrer ici comment ces différents textes procèdent pour argumenter contre la guerre. Nous distinguerons deux parties:

Dans le corpus, ici présent, nous avons trois textes, tous issus du même auteur qui est Victor Hugo. Le premier texte est un extrait de Les Contemplations, un recueil de poèmes, et les deux autres proviennent du même livre, Les Misérables. Nous nous demanderons alors quelle est la visée commune de ces textes qui proviennent tous les trois du même auteur? Tout d’abord, ce corpus dénonce la situation et la misère de la femme dans la société, et sa prostitution au XIXe siècle. Pour exprimer

3/3 : CORRECTION PROPOSEE Ce corpus est constitué de trois textes, portant tous sur la guerre, pour la dénoncer : deux textes de Voltaire d’abord, l’avocat fer de lance des Lumières, auteur du fameux conte philosophique Candide ainsi que du Dictionnaire philosophique censé concurrencer l’Encyclopédie de Diderot ; puis un texte issu du roman brutal et marquant Voyage au bout de la nuit par l’auteur controversé Céline. Il s’agira de montrer ici comment ces différents textes procèdent pour argumenter

1ES3 IMAINE DEVOIR TYPE BAC DE FRANCAIS QUESTION SUR UN CORPUS : Nous avons à notre disposition un corpus composé de trois textes à analyser. Deux de ces textes appartiennent au genre de l'essai : celui de Pascal intitulé Divertissement et celui de Diderot et d'Alembert nommé Société tandis que le troisième texte de Baudelaire

Le corpus que nous nous proposons d’étudier porte sur Sonnet de Louise Labé en 1555, Romances sans paroles de Paul Verlaine en 1874, Capital de la douleur de Paul Eluard en 1926 et Corps et biens de Robert Desnos en 1930. Montrons en quoi les poètes lyriques se renouvellent pour exprimer la passion amoureuse. Le lyrisme a été effectué par diffèrent poètes tel que Louise Labé, Paul Verlaine, Paul Eluard et Robert Desnos pour exprimer des peines universelles et intemporelles par le biais

du portrait de tel ou tel personnage. Appui obligatoire sur des passages précis du texte, des citations. Possibilité de traiter la question texte par texte. Exemples de questions prises dans les sujets de En analysant les différents textes du corpus, formulez deux raisons qui ont pu pousser les poètes à célébrer des objets. Question d’analyse, qui nécessite d’observer quels objets sont célébrés, quelles qualités ils ont, comment ces qualités sont mises en valeur. Ensuite, réfléchir à la

Français Les quatre poèmes qui composent ce corpus, évoquent des situations amoureuses par différents moyens ou procédés poétiques, propres à ces différents auteurs. Le poème de Ronsard dans Amours de Cassandres, Premier Livre (1552) est un poème qui illustre une situation amoureuse, grâce à la forme du sonnet, qui à l’époque privilégié pour l’expression amoureuse et le registre lyrique. De plus, le champ lexicaux des sentiments est présent avec pour mots « amour » au vers 1 et 9

conte philosophique, apologue et monologue théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les registres (polémique, ironique, pathétique et didactique) Corpus : Groupement de textes Lectures analytiques : 1. Diderot, Lettre à Sophie Volland, 1er novembre 1759 Comment cette lettre argumentative montre-t-elle que l’amour contribue au bonheur ? 2. Voltaire, « Le Mondain », 1736 Quelle vision du

idées des documents Trouver des liens, des idées communes, complémentaires ou opposées. Consignes générales: La synthèse sera 2h-2h30 sur 4h et sur une feuille double minimum. Pas d’avis personnel, ni extérieur, Si des idées vous viennent hors corpus, les mettre de côté, peut servir à l’écriture personnelle. Ne pas mettre « je », « nous » et éviter « on ». On écrit « etc. » OU « … » pas les deux ! Pas de culture générale, se servir que des documents du dossier. Pas « citer » le texte, toujours

Méthode de la Dissertation. Objectifs : - On prolonge la réflexion sur le corpus, en élargissant sur toute la littérature. - Savoir mettre en avant son expérience de lecteur, et savoir convaincre. - On doit organiser sa réflexion, et s'appuyer sur des connaissances littéraire précises. 1ere étape : Pour s'y préparer. - Il faut apprendre par cœur la liste des textes pour l'oral + les lecteurs antérieurs, dont il faut aussi faire une liste. - Faire une liste de poème que l'on a fait. -