Corpus Emile Zola

Sujet : Dans Deux définitions du roman (1866), Emile ZOLA déclarait : « le premier homme qui passe est un héros suffisant ». Discutez cette affirmation en prenant appui sur les textes du corpus et sur les œuvres que vous connaissez. Méthode • A quel type de raisonnement logique, sur lequel sera bâtie l’organisation générale de la dissertation, invite l’emploi du verbe « discutez » ? • Le raisonnement serait-il le même si le verbe employé avait été « développez » ? Expliquez pourquoi.

d’étude Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 Bac 2011 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 11FRSEME1-LR1 TEXTE A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12 Gavroche, un gamin de Paris, aide les insurgés qui construisent une

Vérité et mensonge du roman Corpus : Document 1 : Flaubert, Madame Bovary, 1857 Document 2 : frères Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865 Document 3 : Zola, Germinal, 1885 Annexe : Zola, Lettre à Henry Céard, 1885 Question d’analyse (4 points) : En quoi les extraits de romans proposés sont-ils réalistes ? Dans quelle mesure le réel y prend-il néanmoins une dimension symbolique ? Travail d’écriture (16 points) : Vous traiterez l’un des trois sujets suivants au choix : Commentaire Vous

Corpus de textes Premier texte : Victor Hugo, Les Misérables, quatrième partie, livre XII. 1862 Deuxième texte : Gustave Flaubert, L’Education Sentimentale, troisième partie, chapitre I. 1862 Troisième texte : Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I. 1871 Question : quelles visions du peuple les trois extraits donnent-ils ? Dans ce paragraphe, nous déterminerons les différentes visions du peuple que ces trois extraits de romans à consonance réaliste peuvent avoir. Premièrement, nous remarquons

Ce corpus est constitué de quatre textes, portant tous sur l’alimentation : le premier texte est «  L’assommoir » de Emile Zola fait en 1877, le second texte est «  Mont Oriol » de Guy de Maupassant fait en 1887, le troisième texte est «  La Guerre des boutons » de Louis Pergaud fait en 1912 et le quatrième texte est «  Les choses » de Georges Perec fait en 1965. Il s’agira de démontrer en quoi les scènes de repas nous informent sur le milieu social des personnages. Nous distinguerons deux groupes :

Devoir commun de français GOURCH commentaire composé Soufian 1ES1 En 1885 c’est l’époque du second empire, Emile Zola est un écrivain très célèbre notamment pour son projet des Rougon-Macquart dont fait partie Germinal. Germinal dont est extrait le texte à étudier est un roman qui se déroule dans le milieu des mines dont le personnage principal est Etienne Lantier qui va se retrouver chez la famille des Maheu. Dans l’extrait que nous allons étudier, nous assistons au travail pénible de

critique autant que dans la définition le roman réaliste est défini comme une narration de faits réaliste mais également fictifs. Afin de développer davantage cette idée , je m’appuierai sur un corpus contenant les extraits suivant : Le Rouge et le Noir de Stendhal , La Joie de vivre écrit par Emile Zola et enfin un extrait de Pierre et Jean de Guy de Maupassant. Ces romans ont été écrit à la même époque soit , quand le réalisme a atteints son apogée , au XIXe siècle. Dans un premier temps je traiterai

critique autant que dans la définition le roman réaliste est défini comme une narration de faits réaliste mais également fictifs. Afin de développer davantage cette idée , je m’appuierai sur un corpus contenant les extraits suivant : Le Rouge et le Noir de Stendhal , La Joie de vivre écrit par Emile Zola et enfin un extrait de Pierre et Jean de Guy de Maupassant. Ces romans ont été écrit à la même époque soit , quand le réalisme a atteints son apogée , au XIXe siècle. Dans un premier temps je traiterai

monde Corpus : Document 1 : Flaubert, Madame Bovary, 1857 Document 2 : frères Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865 Document 3 : Zola, Germinal, 1885 Annexe : Zola, lettre à Henry Céard, 1885 Question (4 points) : En quoi les textes 1,2 et 3 sont-ils réalistes ? Dans quelle mesure le réel y prend-il néanmoins une dimension symbolique ? Travail d’écriture (16 points) : Vous traiterez l’un des trois sujets suivants au choix : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Zola (document

du corpus de texte comprenant ( un extrait de : La princesse de Clèves de Madame de La Fayette, Le Rouge et le Noir de Stendhal , Thèrèse Raquin d'Emile Zola , Une Vie de Guy de Maupassant , Un amour de Swann de Marcel Proust et L'accroche -coeur d'Emma Jane Spenser ( Harlequin)) , vous tenterez de répondre à la question : A quelle conditions un roman s'articulant autour d'une hisoire d'amour est-il intéressant selon vous? Stendhal, Emile Zola