Corpus Fables

L’Habeas Corpus : L’ordonnance, bref ou mandat d’habeas corpus, énonce une liberté fondamentale, celle de ne pas être emprisonné sans jugement (contraire de l'arbitraire qui permet d'arrêter n'importe qui sans raison valable). En vertu de ce principe, toute personne arrêtée a le droit de savoir pourquoi elle est arrêtée et de quoi elle est accusée. Ensuite, elle peut être libérée sous caution, puis amenée dans les jours qui suivent devant un juge. Ses origines remontent à la Rome antique avec

COURSE OUTLINE INTRODUCTION LECTURE 1 : Introduction to English law 1. Chronology and history 2. The founding texts 3. Comparison with the US and France 4. Some notions: common law and equity Documents : The Magna Carta The Grand Remonstrance Habeas Corpus The Bill of Rights LECTURE 2: A non written constitution 1. Introduction 2. Devolution to Scotland and Wales 3. The current debate on a written constitution for Britain Documents: “Brown Hands Key Powers to Parliament”, The Guardian “At Long Last

les britanniques sont des précurseurs en la matière car les textes britanniques sont relativement anciens → 4 grands textes anglais : – 1215 : La Magna Carta = la grande Charte – 1628 : La Pétition des droits – 1679 : Habeas Corpus – 1689 : Bill of Rights → déclaration droits (traduction) Les États Unis sont historiquement les 2ds à procéder à la reconnaissance des droits et libertés : – 4 juillet 1776 : la déclaration d'indépendance A partir du moment

Commons (Commons for common people, not noble). The discussion would become the Parliamentary debate over the Budget. But only did Magna Carta put an end to the absolute Power for the king but he also insisted on fundamental liberties: the habeas Corpus (freedom from arbitrary arrest) or the right to a fair trial and the right to trial by jury. Finally, judges had to be independent and impartial. Magna Carta is therefore considered as the basis of liberties and constitutional principles. Such

et à l'exercice du pouvoir[->6]. Exemples : · Le Royaume-Uni, dont aucun texte ne rassemble les règles formant une constitution, dispose cependant une constitution matérielle avec les textes "constitutionnels" que sont "Magna Carta", "Habeas Corpus Act", "Bill of Rights", "Parliament Act", etc. · En France, le mode de scrutin[->7] qui fait partie du fonctionnement des institutions est régi par une loi[->8]. Pour cette raison, cette loi est l'une des composantes de la constitution au sens matériel

terme anglais s’appliquant aux droits de douane, se construit par des rév. -1680-1689 : les Anglais mettent en place les libertés de l’individu face au pvr (rév des puritains contre le roi)Ex : habeas corpus (ne pas être emprisonné sans jugement) -1776-1787 : révolte des 13 provinces contre l’Angleterre  fondation des EU, Déclaration des Droits de l’hô

LEGAL RULES parlementary and constitutionnel comments Act of Parliament : 1215 =Magna carta King John / Barons Trial by jury (twelve people who discussed you case it is a protection because one juge → you can be a victim 1679 = Habeas corpus amendment act ( is latine ) 1689 =The Bill of Rights ( John the seconde// Parlement )

persuader, délibérer Textes : Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre V, fable 12, « Les Médecins », 1668 Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre V, fable 13, « La Poule aux œufs d’or », 1668 Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre VI, fable 8, « Le Vieillard et l’âne », 1668 I - Vous répondrez d’abord aux questions suivantes : (6 points) 1. Quelle place la morale occupe-t-elle dans les fables du corpus ? (3 points) 2. Comment l’emploi des temps met-il en valeur le récit

même des fables, pas même celles de La Fontaine » (texte annexe). Pensez-vous, comme Rousseau, que les fables ne sont pas destinées aux enfants ? Votre réponse s’appuiera sur les fables du corpus et sur d’autres fables que vous connaissez. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n ° 33. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet • Le sujet comporte une citation et une question qui vous invite à prendre position (« pensez-vous ? »). • On ne vous demande pas votre avis sur les fables ; il s’agit

convaincre, persuader, délibérer Textes A. Jean de La Fontaine, « La cigale et la fourmi », Fables, I, 1 (1668). B. Jean Anouilh, « Avertissement hypocrite », Fables (1962). C. Jean Anouilh, « La cigale », Fables (1962). D. Italo Svevo, Fables (1954). Erratum : page 19 de la brochure "annales zéro". Dans le texte de Svevo, lire "le même geste" et non "le moindre geste". A. Présentation du sujet Ce corpus est fédéré par une triple cohérence : - autour d’un thème, susceptible de concerner et d’intéresser