Corpus Image Du Héros

SUJET TYPE BAC QUESTION DE CORPUS : Ce corpus est composé de trois textes, le premier La chartreuse de Parme de   Stendhal parut en 1839, rapporte la violence et l'horreur de Waterloo par le biais du personnage de Fabrice Del Dongo. Le second est extrait des Misérables, célèbre roman écrit en 1862 par Victor Hugo, qui présente la bataille de Waterloo comme une épopée chevaleresque. En ce qui concerne le dernier texte, il s'agit de la préface de Cinq-Mars, roman que l'on doit à Alfred de Vigny

En quoi s’opposent Parnasse et romantisme dans ce corpus ? Ce corpus contient deux textes, l’un de Victor Hugo : « Nox », un poème appartenant au mouvement romantique. Il est dans le recueil Les Châtiments, publié en 1853. Le deuxième est un texte écrit par un parnassien, J-M de Heredia, en 1893. Il s’agit de « L’Oubli », un sonnet de Les Trophées. Il conviendra de se demander qu’est-ce qui oppose Parnasse et romantique dans ce corpus. Le Parnasse est un mouvement littéraire du XIXe siècle

Doués de pouvoirs surnaturels mais affligés d'une gestuelle sans finesse, vindicatifs, voir violents, les héros de mangas sont aujourd'hui en effervescence sur le continent Européen. C'est le thème abordé par le présent corpus de documents. Patrick Honnoré détail l'influence des BD Japonaise sur le territoire français, dans un article publié dans l'Enjeux – les Échos en Juin 2007 et intitulé « Manga. La BD au goût du de saké ». Jean – Jacques Larochelle, décris l'historique et l'approche du

d’étude 1 : Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

Séquence 1 : Etude d’un groupement de textes L’entrée du héros dans le roman Objet d’étude : Le personnage de roman du XVII° siècle à nos jours ------------------------------------------------- Problématique : Comment le narrateur fait-il entrer son héros, comment le construit-il, comment le fait-il découvrir aux lecteurs ? En quoi la présentation du héros est-elle liée à une vision de la société, à une fonction du personnage ? I. Lectures analytiques : 1. Denis DIDEROT, Jacques le Fataliste

a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment, dans les trois textes, l'auteur montre-t-il les réactions des personnages qui découvrent la ville ? Vous vous appuierez sur l'étude de procédés précis. 10. Que révèlent ces descriptions sur les émotions ou les pensées du ou des personnages

activités » pour l’oral du baccalauréat. Enfin, cette fiche pédagogique propose une synthèse sur la portée symbolique du personnage de roman, ainsi qu’un entraînement en temps limité aux différents travaux écrits donnés à l’examen : questions sur corpus, commentaire, dissertation, écriture d’invention (fiche 4). Cet exercice permet d’acquérir une bonne gestion du temps, de réviser les aspects méthodologiques et de mettre en relation différents textes afin de se préparer au mieux aux épreuves.

a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment, dans les trois textes, l'auteur montre-t-il les réactions des personnages qui découvrent la ville ? Vous vous appuierez sur l'étude de procédés précis. 10. Que révèlent ces descriptions sur les émotions ou les pensées du ou des personnages

suivants. Seconde partie : (20 points) Les blogs permettent-il une réelle expression de soi ? Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l’année et vos connaissances personnelles. Préparation de la synthèse de documents 1. Analyse du corpus Avant même de lire les documents, attardez-vous sur les éléments suivants : liste des documents joints, titres, sous-titres, éventuelles introductions, bref les éléments paratextuels

français seconde/première, 2010, hachette) Séquence III : la naissance du roman moderne : Objectif : le personnage, reflet du monde ? Corpus I: « le monde est un théâtre » : -Marivaux, Le paysan parvenu (1734-1735), p.58 -Flaubert, Madame Bovary (1857), p.104 -Perec, Les Choses (1965), p.176 Séquence IV : le personnage et ses visons du monde : Corpus II : le personnage face à son destin : -Madame de La Fayette, La princesse de Clèves (1678), p.50 --Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses