Corpus Monstruosité

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

( Weber analyse de l'Etat) => Forme rationnelle légale . Weber => rationalité => Prob historique de l'organisation rationnelle l'égale ( on s'occupe de la rationalité des moyens et moins des fins. Une organisation peut être efficace dans sa monstruosité (Cf : Allemagne) Etat = Monstre rationnel légal => Nécessité des politiques pour contrôler cet Etat. L'Etat est un organe qui comprend différents niveaux d'organisation. 1 Administration => L'administration centrale; on parle d'Etat central

forme se présente-t-elle de nos jours? Nous allons nous attardez, dans un premier temps, sur de l’apparition de ce monstre dans une amorce mythologique. Après l’approche narrative, nous nous risquerons prudemment à l’interprétation, à l’aide d’un corpus élaboré à cet effet. Puis nous terminerons l’étude par un soupçon de modernité cristallisé par la science. I) Au commencement était le monstre. 1) Lieu de naissance : La Grèce antique. La théogonie d’Hésiode » nous apprend que Chimère, « créature

tragique en précisant que : «Le terrible  confine (…) au visible, et le rire peut même manifester l’horreur ou une angoisse excessive comme il manifeste la joie (…). Il va aussitôt au fond négatif du tragique, afin de laisser s’exprimer toute la monstruosité d’un monde déchu »1. Aussi dans l’extrait qui suit, l’assassinat de Partre par Alise est rapporté par une pointe d’humour. Alors que le philosophe vient d’être sauvagement attaqué, on est surpris de constaté qu’il a la présence d’esprit de

n’excèdera | | | | |pas 10 à 15 lignes. | | |Séance 4  |Analyser un corpus de trois lettres de |Lettre de Joseph Dézarnaud à sa femme, |Lecture et analyse de ces trois lettres, à | | |Poilus : fanatisme, révolte et désespoir |7 juillet 1914; |l’aide d’un questionnement

intéressantes aussi bien d'un point de vue interprétatif que statistique (puisque le radical rong- domine quantitativement dans Le Rivage des Syrtes avec 11 occurrences sur 38 dans le corpus Gracq ; l'intérêt est qu'il est ici cooccurrent de cuirass-, radical lui aussi fortement attesté, avec 9 occ. sur 58 dans le corpus). Commençons par la première description de l'Amirauté des Syrtes, telle qu'elle apparaît au jeune Aldo, protagoniste devenu narrateur. Indexée à /dégradation/, dans un climat de

Par exemple, l’objet de la physique mathématique, c’est la matière inanimée. On appelle pratique d’une science, le protocole expérimental grâce auquel l’objet est mis en application ou déployé en laboratoire. On appelle théorie d’une science, le corpus formé par l’ensemble que constituent les théories, les démonstrations, les définitions, les postulats, les hypothèses etc. La philosophie peut-elle être une science ? Celle-ci, en aucun cas, ne peut être assimilée à une science. D’abord, elle

souffrance et au besoin […] Ce sera un homme dont on pourra décider de la vie ou de la mort le cœur léger, sans aucune considération d’ordre humain, si ce n’est tout au plus, le critère d’utilité. » (p.35). La volonté de détruire le peuple juif est une monstruosité mais elle vient de la haine qui est un sentiment humain. Pourtant ce que nous dévoile Si c’est un homme, c’est quelque chose de tout à fait inhumain. Les SS ne paraissent pas haineux face à chaque « Häftling » (c’est ainsi que sont nommés les prisonniers

problématiser. La séquence 1 aborde le genre romanesque à partir de la notion du personnage. Elle fait entrer dans l’atelier du romancier pour éclairer différents modes de fabrication et de création du personnage, parfois divergents. Le premier corpus (« Le personnage et le spectacle du monde ») permet de s’interroger pour comprendre comment des personnages prennent vie, parviennent à s’incarner et à gagner en épaisseur. Le personnage prend corps et identité à partir d’éléments du réel (noms

problématiser. La séquence 1 aborde le genre romanesque à partir de la notion du personnage. Elle fait entrer dans l’atelier du romancier pour éclairer différents modes de fabrication et de création du personnage, parfois divergents. Le premier corpus (« Le personnage et le spectacle du monde ») permet de s’interroger pour comprendre comment des personnages prennent vie, parviennent à s’incarner et à gagner en épaisseur. Le personnage prend corps et identité à partir d’éléments du réel (noms