Correction Anglais Devoir Oral 2

Pédagogique © Tous droits réservés au Centre National Pédagogique AVANT – PROPOS Conçu conformément aux nouveaux programmes, ce manuel propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant le centre d’intérêt en question à partir de documents variés et destinés à susciter un échange spontané, puis à approfondir la réflexion en vue de développer un point de vue sur une question précise dans le cadre de l’exposé. Ces deux

que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes analysés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ L.A n°1 : p11/12 du début à « le hasard des cartes. » : le début du roman L.A n°2 : p93/95 de « Au bout de sa longue période » à «Dieu ferait le reste » : le prêche de Paneloux L.A n°3 : p214/215 de « On pouvait cependant avoir ... » à « dans des planètes différentes. » : la quarantaine L.A n°4 : p227/229 de « Depuis, je n'ai pas

Méthodologie orale : identifier, décrire et comparer des documents iconographiques. Culture : show business - carrières de rêve Let’s act! Book p. 17 Define the job of your dreams. DREAMS JOBS (1) A. What’s your dream job? Book p. 18 SÉANCE 2 : b1 Commenter brièvement le point de vue d’autrui. b2 Utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaison pour marquer clairement les relations entre les idées. Lexique : métier et travail - sondage Faits de langue : temps du passé -

d’une lycéenne. Un texte long, sur un ton léger, pour une lecture « plaisir » où une femme moderne hyperactive doit subir un massage malgré elle. CECRL / A2 / / A2/B1 B1 B1 B1 Outline Text 1: Go gap A2/B1 B1 B1/B2 B1/B2 B1 B1 Text 2: Good to have your aboard Language Watch Views / B1/B2 B1/B2 B1 B1 Text 3: Equal opportunity B2 Language Watch Work out: Perform a job interview Issue: Study and work? A2 A2 B1/B2 B2 B1/B2 B1 B1 Extra Text: The message and

individu est influencé par de nombreux facteurs : • les facteurs personnels (exemple : personnalité, émotions…) : facteurs psychologiques ou individuels (cf. chapitre 2) ; • les facteurs extérieurs liés à l’environnement de l’individu (exemple : famille, cadre social, culture…) : facteurs socioculturels ou collectifs. 2. L’influence réciproque individu/groupe Le groupe est la première instance qui lie un individu à d’autres personnes. Le groupe se définit comme un ensemble d’individus

révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : L.A n°1 : p11/12 du début à « le hasard des cartes. » : le début du roman L.A n°2 : p93/95 de « Au bout de sa longue période » à «Dieu ferait le reste » : le prêche de Paneloux L.A n°3 : p214/215 de « On pouvait cependant avoir ... » à « dans des planètes différentes. » : la quarantaine L.A n°4 : p227/229 de « Depuis, je n'ai pas

le sens et la tournure de la principale entraînent l'indicatif dans la subordonnée, et le présent entraîne le présent. Cela changerait si la principale était négative par exemple, ou comportait un verbe de doute (subjonctif dans la subordonnée), etc. 2) On peut étudier cette phrase sur le plan lexical. Ce serait vite fait, car seul le verbe penser possède un sens plein ; tous les autres mots sont des représentants (pronoms), des mots-outils (comme la conjonction) ou des mots vagues (quel est le sens

exprimons toutes notre reconnaissance à Madame DIETZ pour les nombreuses corrections apportées à nos travaux et son aide tout au long du projet. SOMMAIRE Introduction - 4 - 1ère PARTIE – LE TELETRAVAIL A-T-IL UN AVENIR ? - 5 - 1. La situation actuelle du télétravail - 5 - 1.1.1 Situation du télétravail en Europe et en France - 5 - 1.1.2 Les incitations au télétravail - 6 - 2. L’employeur face au télétravail - 8 - 1.2.1 L’adoption du

s’apparente à de l’aristocratie). →Conclusion : une administration organisée et structurée nécessite de rédiger du droit pour gouverner. De ce fait l’augmentation des institutions entraine une augmentation des cadres et donc une augmentation du droit. 2. La civilisation hébraïque. →Les hébreux sont des nomades qui se sont installé en Mésopotamie au 19e siècle av JC puis en Egypte au 17e siècle av JC et pour finir en Canaan. Les hébreux vont se sédentariser au 17e siècle avant JC en Egypte. Mais

Histoire des institutions - Correction à l'examen final : L'ordonnance sur les testaments de 1935, était un texte qui réclamait une introduction, une problématique et une annonce de plan. Cette introduction comprenait les cinq parties : contexte historique : première moitié du XVIII ème siècle, Louis XV, héritage de Louis XIV, ordonnances de codification, contexte institutionnel : présenter le texte : l'auteur : Chancelier Henri François d'Aguesso annonce de la problématique