Correction C Design

qui ne peut pas être conscient (les petites perceptions, Leibniz) ou l’état de ce qui n’est plus conscient (un souvenir auquel on ne pense pas, Bergson) : c’est tout ce qui échappe à notre conscience actuelle. 2 • Comme substantif, ce terme désigne une causalité, un mécanisme psychique à l’origine de certains de nos actes, ceux qui paraissent dépourvus de sens (lapsus, rêves, actes manqués, conduites névrotiques ou psychotiques, Freud). Est inconscient ce qui est refoulé et qui doit l’être nécessairement

l'offre proposée au client mais aussi de proposer une produit de qualité à des prix abordables. ALAIN AFFLELOU CRÉATEUR ALAIN AFFLELOU CRÉATEUR apparaît comme une collection pointue pour ceux qui aiment être dans la tendance avec des montures au design recherché qui deviennent un véritable accessoire de mode. L'IDÉALE L’IDÉALE d’Afflelou sont des lunettes percées qui s’inscrivent dans la tendance du minimalisme pour ceux qui souhaitent rendre leurs lunettes invisibles. ACTUELLE Ces

PERSONNELLE « Selon vous, l’art et la littérature sont-ils des moyens pour connaître le cœur humain ? » Développez une réflexion personnelle sur ce thème, en faisant référence à d’autres œuvres littéraires que vous avez lues (200 mots environ). CORRECTION - COMMENTAIRE DIRIGE : LACLOS, Les Liaisons dangereuses COMPREHENSION 1-Retrouvez les différents sentiments qui se succèdent chez Valmont dans cette lettre et qui l’agite. (effort de lucidité et d’introspection qui mène à des sentiments différents :

suivante, rechercher deux mots dans lesquels on a un accent circonflexe de ce type et deux mots de la même famille qui ont conservé le « s ». Séance n°3 : lecture analytique - Un héros en devenir Désignation du personnage : comment est désigné le jeune homme ? Révision de la notion de substitut. Qu’apportent ces différentes désignations ? Qu’est-ce qui surprend le lecteur ? - Etude de son environnement : en quelle saison se déroule le début du roman ? Qu’est-ce que cela peut symboliser 

y + z − 3 = 0, • P3 d’équation x + 2y − 4z + 3 = 0. 1. Justifier que les plans P1 et P2 sont sécants puis déterminer une représentation paramétrique de leur droite d’intersection, notée ∆. 2. En déduire la nature de l’intersection P1 ∩ P2 ∩ P3 . Correction − − 1. Le vecteur →1 (1 ; 1 ; −1) est normal à P1 , →2 (2 ; 1 ; 1) est normal à P2 et ces deux vecteurs ne n n sont pas colinéaires : les deux plans sont donc sécants. Il faut résoudre : x+y−z = 0 2x + y + z − 3 = 0 ⇐⇒ x+y−z = 0 −y + 3z − 3 = 0

simples "...l'un présente..., il suggère..., M. X. propose..., il préfère..." Le rédacteur n'intervient jamais dans le texte à titre personnel, il relate. Les qualités d'un compte-rendu : FIDÉLITÉ et NEUTRALITÉ CORRECTION DE LA LANGUE   1.2.2. Le rapport Le rapport désigne des réalités variées selon les entreprises. Il ne se contente jamais de transmettre une information, mais : * il analyse des faits ou une situation, * il déduit des conséquences, * il exprime un jugement

𝑥 √1 + 𝑥2 − √1 + 𝑥 Déterminer les limites de 𝑓, si elle existent, en 0 et en +∞. Allez à : Correction exercice 1 : Exercice 2 : Soit 𝑓 : ℝ∗ → ℝ la fonction définie par 𝑓(𝑥) = 𝑥𝐸 (𝑥 − 1 𝑥 ) Montrer que 𝑓 admet une limite en 0 et déterminer cette limite. Allez à : Correction exercice 2 : Exercice 3 : Déterminer les limites suivantes 𝑎) lim 𝑥→0 𝑥≠0 √1 + 𝑥 − √1

forme d’un court paragraphe. Groupe 2 : faites des recherches sur Antigone de Jean Anouilh pour réaliser l’activité 1 de la première fiche apprenant. Mise en commun. En classe entière, faites l’activité 2 de la première fiche apprenant. Pistes de correction : - Biographie de Jean Anouilh L'écrivain et dramaturge français, Jean Anouilh, est né à Bordeaux le 23 juin 1910. Son père est tailleur et sa mère musicienne. En 1923, Anouilh se découvre une passion pour le théâtre alors qu'il étudie au lycée

Bac blanc/ Pistes de correction pour le commentaire [Introduction à rédiger] [Amorce] .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................

Séance 1 : La naissance de Renart - Correction du travail préparatoire ECOUTE DE « LA NAISSANCE DE RENART », BRANCHE XXIV, VERS 1-106 - Explication orale : parenté avec Eve, volonté d’authentifier l’histoire (inventer est mal vu) - Vocabulaire : Observation de l’extrait du texte en ancien français. - « Une grande lettre vermeille marquait le début d’un chapitre » : analyse d’une page de manuscrit (p156 Hatier) - Leçon : le livre au Moyen-âge