Correction Cas Michel Et Augustin

que les élèves ont bien saisi le sens général de l’œuvre. – Des questionnaires raisonnés en accompagnement des extraits les plus représentatifs de l’œuvre : l’élève est invité à observer et à analyser le passage. On pourra procéder en classe à une correction du questionnaire ou interroger les élèves pour construire avec eux l’analyse du texte. – Des corpus de textes (accompagnés le plus souvent d’un document iconographique) pour éclairer chacun des extraits ayant fait l’objet d’un questionnaire ; ces

bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Dans la même collection : Doper sa carrière d’enseignant, Catherine Coudray-Betoulle Être l’acteur de son cours, Cécile Berthier-McLaughin et Michèle Harfaut Aider les élèves en difficulté, Sandrine Maury Travailler et faire travailler en équipe, Estelle Mathey et Florence Mérillou Cours et supports : l’art de préparer sa classe, Pascal Bihouée Le code de la propriété intellectuelle du 1er

abaissé son voile et donné le bras à sa suivante, la jolie distraite avait pris à droite, il se hâta de prendre à droite, en remarquant d’ailleurs que c’était précisément son chemin. La jeune fille suivit le quai jusqu’au pont Saint-Michel et prit le pont Saint-Michel, c’était encore le chemin de notre inconnu. Elle traversa ensuite la rue de la 8 Barillerie et le pont au Change. Or, comme c’était toujours le chemin de notre inconnu, notre inconnu la suivit comme son ombre. L’ombre de toute jolie

la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2000, 2004, 2007 ISBN : 978-2-212-53911-0 Françoise KERLAN Guide pour la GPEC Troisième édition Préface de Yvon Minvielle SOMMAIRE PRÉFACE ...................................................

L2 SEMESTRE2 CM Art et Littérature  Cours divisé en 4 parties : - Antique : grec et latin. - Moyen-âge - Littérature du XVI° - XVIII° - Littérature du XIX – XX° Examen : texte avec une question ciblée. Critère de correction : orthographe, syntaxe. BV : Littérature et histoire de l’art. 1. LA LITTERATURE ANTIQUE : Approche des genres littéraires Une perspective chronologie Des récits pour comprendre les sujets des peintres et des sculpteurs. Cour de façon générique plutôt

PARTIE : LE SALON FEMININ ET LA SOCIETE CHAPITRE 1 : LE SALON FEMININ, UNE OUVERTURE SUR L’EXTERIEUR 73 1.UNE OUVERTURE SUR LA POLITIQUE 73 2.UNE OUVERTURE SUR LE COMMERCE DU LIVRE 74 2.1La censure vue par les salons 74 2.2Le cas de l’Esprit des lois de Montesquieu 77 3. UNE OUVERTURE SUR L’EUROPE 78 CHAPITRE 2 : LE POUVOIR D'UN MILIEU LITTERAIRE 80 1.LE SALON FEMININ, UNE SOCIETE IDEALE ? 80 1.1 Le fondement des salons féminins 80 1.2Un modèle culturel

(317-397) qui après avoir quitté l'armée romaine, fonda la célèbre communauté érémitique (relatif aux ermites) de Ligugé, prés de Poitiers, • Saint-Jérôme (347-420) qui se rendit en Syrie où il tenta l'aventure érémitique pendant trois ans, • Saint-Augustin qui fonda une communauté de prêtres à Hippone (près de Bône en Algérie). 7 ème Mais, à l'aube du V siècle, avec le déclin de l'Empire romain, l'Europe va vivre six siècles de terreur, de feu, de fer, de sang et de larmes. Les frontières de l'Empire

de Saint-Germain-en-Laye (78) Claude ETERSTEIN Ancien élève de l’E.N.S. Agrégé de Lettres modernes Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Conception graphique : Graphismes Réalisation : Dominique Grelier Relecture et correction : Monika Gabbay Édition : Marylène Duteil © HATIER, Paris, août 2011 - ISBN : 978-2-218-93808-5 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est

de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008 ISBN : 978-2-212-54052-9 Sous la direction de Frank Bournois, Thierry Chavel et Alain Filleron LE GRAND LIVRE DU COACHING Préface de Raymond Domenech Sommaire Préface – Raymond Domenech ............

seulement de mener un projet ou une activité comme la fabrication d’un produit chi9 mique ou un médicament mais aussi dans le fait de se priver de ses vertus. Le risque de se priver d’innovations utiles Un exemple dramatique nous est donné dans le cas du DDT. Celuici illustre bien avant la lettre la logique du principe de précaution. Ce pesticide avait pour vertu d’être très efficace dans l’extermination des moustiques et mouches transmettant des maladies. En 1945, l’éradication de la malaria semblait