Correction Question De Synthèse Structure Sociale

L’évolution du Marketing (6) • Application : répondez aux questions relatives à l’évolution de la mercatique (Voir le dossier n°2) 23 III. Les domaines d’application du marketing Fonction (entité) Fonction (objet) Fonction (contexte) -MK industriel -MK des services -MK de -MK achat (bancaire, l’innovation -MK aval tourisme…) -MK relationnel -MK vert -MK non -MK alternatif -MK global ou marchand -MK expérientiel international (politique, social, -MK sensoriel … -Mk direct sociétal, -MK interactif culturel…)

cahier photos couleur. Chaque extrait est contextualisé et annoté afin d’en faciliter la lecture, la compréhension et l’étude. De même, la présentation des documents iconographiques vise à amorcer le travail d’analyse personnelle des étudiants. Les questions regroupées après Fiche pédagogique | 3 Meta-systems - 18-07-14 16:45:28 FL2003 U000 - Oasys 19.00x - Page 4 - BAT Fiche pedago - Ces objets qui nous envahissent - Dynamic layout × chaque texte, sous le titre « Analyse et perspectives », incitent

qui concernent la vie quotidienne (par exemple: famille, travail, loisir, voyage, actualité) Situation d'évaluation: Les élèves jouent la scène à deux. Chaque élève prend un rôle et argumente en fonction du choix qu'il a fait. Synthèse des compétences entraînées au cours de la séquence Compétence culturelle: comprendre l'ancienne RDA, comparer RDA/RFA, avantages et inconvénients, approche contrastive de la vie quotidienne, politique, relations humaines, musique des jeunes

Découvrir le monde du travail et de l’entreprise Trouver ou consolider votre projet d’orientation Utiliser vos acquis scolaires Pendant votre stage, vous devrez observer pour : • • Connaître l’entreprise : sa nature, son histoire, son évolution, sa structure, son organisation. Comprendre son fonctionnement dans son secteur d’activité : o Que produit-elle ? Que vend-elle ? o Qui sont les clients ? Ses fournisseurs ? o Qui organise son activité ? Comment ? (services, …) o Qui réalise cette activité ? (les

01/06 ; DM 01/07 Voir corrigé officiel + annales Nathan 2004 Etude du sujet : Lien coût du travail et chômage des travailleurs peu qualifiés : 2 termes clés à définir Déf chômage : cf cours déf BIT Coût du travail : salaire brut + charges sociales patronales : donc salaire net + les cotisations pour la sécu (le coin fiscal) Permet-elle : sujet fermé : ne porter l’analyse que sur ce lien et pas autres causes ou autres effets : tout ramener à effet réduction coût travail sur baisse du chômage

(Mandataire, Agent commercial). Il doit alors rendre compte des affaires qu’il concrétise. Lorsque le titulaire du baccalauréat professionnel VENTE exerce en professionnel indépendant, il effectue les démarches et formalités en liaison avec son régime social et fiscal. II.2.4. Environnement économique et technique des emplois : Il se caractérise par : * Un développement des réseaux de communication notamment par l’intermédiaire d’Internet. * Une extension des marchés accessibles (intracommunautaires

(Mandataire, Agent commercial). Il doit alors rendre compte des affaires qu’il concrétise. Lorsque le titulaire du baccalauréat professionnel VENTE exerce en professionnel indépendant, il effectue les démarches et formalités en liaison avec son régime social et fiscal. II.2.4. Environnement économique et technique des emplois : Il se caractérise par : Un développement des réseaux de communication notamment par l’intermédiaire d’Internet. Une extension des marchés accessibles (intracommunautaires et hors

E.) Etablir la convention de CAV Entreprise II. Passage au pôle risques A. Présentation du métier d’analyste risques. B. Les compétences d’un analyste risques. C. La note de contrepartie. D. La note de synthèse III. Conclusion sur le stage I. Introduction Dans le cadre de mes études je dois effectuer un stage pour valider mon année de master I de sciences de gestion. Ayant choisie l’option finance et étant particulièrement intéressé

plénière, les professeurs ont principalement identifié les difficultés suivantes (difficultés repérées auprès de leurs élèves et lors de la correction de l’épreuve au baccalauréat) : - difficultés à comprendre les consignes, les attendus, la formulation des questions - les élèves oublient de traiter une partie de la question quand celle-ci comporte plusieurs sous-questions ou verbes directeurs - difficultés à faire le lien entre leurs connaissances (les cours) et ce qui est demandé dans un sujet d’étude

démontrer des qualités d’observation, d’adaptation, compréhension et respect des consignes. Une attention particulière sera portée à la qualité de l’expression, de la rédaction et de la mise en page. Ce premier rapport de stage fera l’objet d’une correction et de conseils personnalisés lors d’ateliers méthodologie qui auront lieu la semaine du 22 février 2010. Barème : Le rapport de stage est noté sur 4 : il est validé à la note de 2/4 (10/20). Tout rapport dont la note est inférieure à 2/4 (10/20)