Correction étude De Cas Tissex

MEISSONIER, Thèse de Doctorat, IAE Aix-en-Provence Page 9 Introduction Liminaires des entreprises dont l’existence même des activités est liée à celle des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC). Du célèbre cas de la société Amazon.com2, aux sites « portails » qui foisonnent sur Internet, les NTIC semblent devenir le principal média d’accès aux services de ces nouvelles formes d’organisations. Le champ d’application de ces NTIC ne se résume pas à la réalisation

sa lecture du livre en faisant des sauts fréquents de la deuxième à la première partie 4. 4. Enfin, le lecteur peut refermer ici ce livre — qui ne répond peutêtre pas du tout à ses attentes — et le ranger définitivement dans sa bibliothèque. Dans ce cas, il s’est probablement laissé séduire par une publicité efficace, une quatrième de couverture flatteuse et un titre bougrement accrocheur. Tant pis pour lui. 4. Cette stratégie ne lui permettra pas, cependant, d’assurer la lecture de tous les chapitres

défiance ignorante, d'impatience contre l'économie politique. L’homme aime à suivre ses propres impulsions et ses préjugés ; on le vexe en lui disant qu'il fait justement ce qui le conduira à un but diamétralement opposé à celui qu'il cherche. Prenons le cas de la soi-disant charité. Bien des personnes charitables pensent qu'il est vertueux de faire l'aumône aux pauvres gens qui la demandent, sans considérer l'effet qu'elle produira sur ces gens. Ils voient le plaisir du mendiant qui reçoit cette aumône

36) .......................417 Chapitre 8 Lire et analyser (fiches 37 à 44) ........................................................424 Chapitre 9 Préparer le baccalauréat (fiches 45 à 56) ..........................................440 Chapitre 10 Étude de la langue (fiches 57 à 62) .................................................451 4 | Sommaire Litterature.indb 4 06/09/11 11:52 Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Livre de l’élève  p. ¤‚ à ⁄⁄⁄ Présentation

jurant. Toutes étaient mouillées ; il fallut monter à tâtons. « Prenez la rampe, et méfiez-vous, les marches sont hautes. » L’escalier, très étroit, un ancien escalier de service, avait trois étages démesurés, qu’elle gravit en butant, les jambes cas-sées et maladroites. Ensuite, il la prévint qu’ils devaient suivre un long corridor ; et elle s’y engagea derrière lui, les deux mains filant contre les murs, allant sans fin dans ce couloir, qui revenait vers la façade, sur le quai. Puis, ce fut de

d’aborder les problèmes sans distinction entre l’intégration et la coopération régionales. Les expressions « intégration régionale » et « coopération régionale » représentent cependant deux facettes distinctes du régionalisme. Il s’agit dans chaque cas d’efforts de collaboration entre des pays voisins, mais la coopération régionale revêt un caractère plutôt ponctuel et temporaire, défini par des formules contractuelles établies dans le cadre de projets présentant un intérêt mutuel ; l’intégration

36) .......................417 Chapitre 8 Lire et analyser (fiches 37 à 44) ........................................................424 Chapitre 9 Préparer le baccalauréat (fiches 45 à 56) ..........................................440 Chapitre 10 Étude de la langue (fiches 57 à 62) .................................................451 4 | Sommaire Litterature.indb 4 06/09/11 11:52 Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Livre de l’élève  p. ¤‚ à ⁄⁄⁄ Présentation

sorte de faciliter votre lecture et de vous aider à prendre une vue d’ensemble de la leçon, nous avons également mis certaines parties du texte en gras dans la mesure où elles expriment l’idée générale de la partie ou du paragraphe, comme c’est le cas dans les conclusions partielles que constituent notamment les transitions. Enfin deux notes (notes 3 et 27) ont pour but de vous aider à saisir le mouvement et la construction d’ensemble de la pensée au cours de la leçon. Elles n’ajoutent rien au texte

INTRODUCTION La guerre de 1914 n'aura pas lieu, parce qu'elle n'est pas rentable. Au cas où elle aurait lieu, malgré tout, elle serait courte, car trop onéreuse pour dépasser la durée de quelques mois. Voilà ce qu'enseignaient certains économistes et que croyaient nombre de hauts responsables politiques et militaires à la veille d'une guerre mondiale qui devait durer quatre ans - et qui fut effroyablement coûteuse à tous points de vue. Le conflit à peine terminé, une autre erreur économique

épistémologiques, théoriques et méthodologiques, bien qu’ils étudient le même objet : l’enfant et son développement. Les connaissances scientifiques qui sont transmises ici et ailleurs demeurent un savoir culturellement situé ; il ne s’agit en aucun cas d’un savoir universel. Il est donc rappelé que la psychologie n’est pas l’étude des conduites humaines, mais l’étude de notre perception et de notre représentation des conduites humaines, en fonction de notre époque (début XXIème siècle), de notre