Corrige Bac 2010

Rapport de Stage – 2010 Une semaine instructive ***** ******* 3e4 2009 – 2010 Pierre L******* Podologie – Pédicurie Sommaire • Présentation et identification du cabinet • Le cabinet • Présentation du cabinet • Pratique de l’activité principale • Classification de l’activité • Taille du cabinet • Classification du cabinet • Spécialité du cabinet • Services proposés • Mise en œuvre des services particuliers • Organisation • Différents services existant dans

PREPARATION DE L EVALUATION SECTION 1 : HYPOTHESES DE PROJECTION SECTION 2 : BUSINESS PLAN DE LA SOCIETE SECTION 3 : TAUX D’ACTUALISATION RETENU CHAPITRE II : CALCUL DE LA VALEUR DE LA SOCIETE HOLDING SECTION 1 : METHODE DE L’ACTIF NET COMPTABLE CORRIGE SECTION 2 : METHODE DE CAPITALISATION DES BENEFICES SECTION 3 : METHODE DES DISCOUNTED CASH-FLOWS CONCLUSION - 58 - 59 - 59 - 63 - 64 - 71 - 72 - 77 - 79 - 83 - CONCLUSION GÉNÉRALE - 86 - BIBLIOGRAPHIE WEBOGRAPHIE ANNEXES - 90

conduisant au diplôme de paysagiste DPLG est dispensée par deux écoles nationales supérieures d’architecture et de paysage : les ENSAP de Bordeaux et de Lille. Cette formation est accessible par concours commun aux titulaires d’un diplôme de niveau bac+2, organisé en association avec l’Ecole nationale supérieure du paysage de Versailles, placée sous la tutelle du ministère chargé de l’agriculture qui dispense également ce cursus. Un projet de réforme de ce cursus est en cours afin de lui permettre

spectateur éprouve en même temps et rejette les passions génératrices de souffrance. Dans la comédie, cette purgation des âmes va se faire grâce à lapuissancelibératrice du rire. Le but de a comédie, depuis l’Antiquité est : « Castigat ridendo mores », corriger les mœurs en faisant rire. 3- Critiquer La comédie n’est pas seulement une critique descaractères, mais devient une satire du monde social. Dans Tartuffe, Molière a peint la fausse dévotion, l’imposture religieuse ; dans Don Juan, il s’est

Session 2013 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR NÉGOCIATION ET RELATION CLIENT Corrigé E5 : Management et gestion d’activités commerciales VERSION 23 MAI 2013 MICHEL ET AUGUSTIN DOSSIER 1 : Conquérir un nouveau secteur géographique Partie 1 : Développer l’activité en région PACA (Provence-Alpes-Côte d’Azur) 1.1.1 Analyser l’attractivité de la région PACA. Contexte de la société Michel et Augustin - Entreprise en croissance - Région PACA non couverte par un commercial - Existence d’enseignes

ENCG, c'est de former des cadres dans chaque ville où elle es implantée D'après la note d'information du 2 février 2011 de Haut Commissariat du plan,le taux de croissance du Maroc estimé pour 2010 de 3,3% et pour 2011 à 4,6%, L'inflation appréhendée par le prix implicite du PIB, contenue à près de 0,8% en 2010 et s'élèverait à 2,5% en 2011. On constate que le coût de la vie augmente de plus en plus, même s'il y a croissance économique. Mais cela n'a pas grande influence sur l'ENCG car elle une école

Permis B FORMATION - 2011 / Obtention du Bac pro Technicien du bâtiment étude économique -2009 / Obtention du brevet d'études professionnel Finition peinture et vitrerie - 2007 / Obtention B2I (brevet d’informatique) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE -2013/ Economiste de la construction en bureau d’étude pendant 2 ans. -2011 / Dessinateur pendant 8 semaines dans un bureau d’étude d’ingénieure. - 2010 / Technicien métreur pendant 6 semaines de stage dans le BTP.

Gatignon Steven Rapport de stage CGEA 2010-2013 Introduction : Au cours de ma formation de BAC PRO Conduite et Gestion d’une Exploitation Agricole, j’ai effectué mes semaines de stage sur l’exploitation de M. THIERCELIN. L’exploitation est de type culture , elle est située dans le département du Loir-et-Cher sur la commune de Champigny-en-beauceDans une première partie, nous analyserons le fonctionnement de l’entreprise dans son environnement. Ensuite, nous expliquerons les système

(électroménager), Point Vert (jardinage). Les marques qui font référencer leurs produits dans les unités commerciales utilisent des BTS NRC sauf lorsqu’elles disposent de leur réseau propre. Les fonctions de marketing associées aux marques relèvent du niveau 2 (Bac + 4) et non du BTS MUC. Les industries embauchent plutôt des technico-commerciaux puis des NRC. Le champ du BTS MUC est donc limité à la commercialisation de produits ou services en unité commerciale. Contre-exemples : Danone, Coca-Cola, Orangina, Schweppes

nouveau programme SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES ES Fichier d’activités Enseignement d’exploration sous la direction de Jean-Louis Suc 2 de seulement ! 6,90 € Spécimen corrigé pour l’enseignant Nouveau programme (enseignement d’exploration) Sciences économiques et sociales – Classe de seconde L’enseignement d’exploration de sciences économiques et sociales en classe de seconde a pour objectif central d’ouvrir la culture des lycéens à de nouveaux champs disciplinaires