Corrige Devoir 1 Espagnol

siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et

Fichier pédagogique Escalas 1 re ESPAGNOL B1 > B2 Coordinatrice et auteure Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Auteurs Jean-Christophe BAGOUET Professeur certifié, collège Stanislas, AEFE Montréal Cécile CHIOUSSE Professeure certifiée, académie de Grenoble (38) Alexandra DANET-LÉVEILLÉ Professeure agrégée, académie de Rouen (76) Julia GILLOT Professeure certifiée, académie de Lille (59) Conception graphique : Christine Masson Mise en pages : Christine Masson Edition

des randonnées à pied, mais le plus constaté c’était des circuits en vélo, d’où la présence de plusieurs pistes cyclables, et la possibilité de faire toute la côte sauvage de la presqu’ile en vélo. I. Le secteur : 1. Présentation :L’hôtellerie plein air, contrairement à ce que ça nous laisse penser, ce n’est pas que les emplacements camping-car et tente. C’est un secteur et toute une activité qui s’est développée depuis le temps, avec des modes d’hébergement

Le Théâtre Ce qu’il faut retenir de l’objet d’étude en 2nde 1« Je suis maître de moi comme de l’univers » vers célèbre d’Auguste dans Cinna de Corneille. (p.33) 2Le théâtre doit à la fois « plaire et instruire ». (p.34) 3Dans Britannicus, Racine s’inspire de l’histoire romaine. Cette tragédie politique a lieu sous le règne de Néron (1er s. ap. J.-C.), empereur célèbre pour sa cruauté. Il a été placé sur le trône par sa mère Agrippine, seconde épouse de l’empereur Claude, qui a écarté

indépendante. Celui qui a un vrai profil de manager au contraire, prend plaisir à exercer ces responsabilités délicates. ll est motivé par les enjeux importants de son travail. Il aime entraîner avec lui un grand nombre de gens, animer des réunions, devoir décider. Il a l'impression qu'il ne pourra s'épanouir que s'il est à la tête, sinon il craint de s'ennuyer. Comment savoir lorsqu'on est encore jeune si l'on a des qualités pour la direction et le management ? Beaucoup ne découvrent leurs talents

3ème HISTOIRE - GEOGRAPHIE (1ère partie) Sujet 78 Enoncé du devoir ________________________________________________ I GÉOGRAPHIE (16 points) Quelles sont les caractéristiques de la population des États-Unis ? Document 1 : Les densités de population aux Etats-Unis Document 2 : La population américaine, une population contrastée et aux origines variées Les minorités La minorité noire domine, avec plus de 30 millions de personnes ; cette part est due à l’immigration forcée vers le

XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

graphique rejoint la recherche musicale et chorégraphique du flamenco et insistent sur les intentions essentiellement esthétiques d’un metteur en scène pensant ainsi moderniser la pièce de Corneille et montrer que les valeurs qu’il défend - honneur et devoir- ne sont pas forcément désuètes. Le modernisme de sa création a quand même dû faire fuir quelques puristes. Plus fidèle à ce que proposait Ionesco, pas avare de didascalies et d’essais sur le théâtre, Lavelli conçoit un décor délabré, insalubre

Tableau synoptique • Séquence 1 Enfoque Supports Compétence culturelle Être capable de mobiliser des savoirs, des contenus culturels Enfoque 1 Con los 18 a cuestas Con los 18 a cuestas (El Pais Semanal, 26/06/2011) Enfoque 2 Desmintiendo Indignados y tópicos acampados (elpais.com, 23/05/2011) Indignados en la Puerta del Sol (RTVE) Enfoque 3 Opiniones y actitudes Jericó y yo (Carlos Fuentes, La voluntad y la fortuna, 2008) Citas Enfoque 4 ¿Siempre jóvenes? El rejuvenecimiento de Melquíades

| |durée | | | |séance 1 |Etude de l’incipit |* Rechercher dans le texte les indications spatio-temporelles | |1 Heure |* définir le cadre de l’histoire en montrant qu’il est |* Relever les marques du narrateur qui dit "je" en les dissociant du "je" du guide.| |