Corrigé Ava E4

Pages 1. Présentation du technicien supérieur AVA .................................................................... 6 2. Les emplois et fonctions du technicien supérieur AVA................................................ 7 3. Les activités et tâches du technicien supérieur AVA.................................................... 8 Page 8 / 124 Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile 1. PRÉSENTATION DU TECHNICIEN SUPÉRIEUR AVA Secteur d’activités Le Brevet de Technicien Supérieur

transcriptions des documents du CD et du DVD et les corrigés des exercices ; – un CD audio avec l’ensemble des documents sonores ; – un DVD comprenant 10 vidéos en lien avec les thématiques des unités. Le guide pédagogique comprend : – les objectifs visés au début de chaque unité ; – des conseils et outils d’exploitation pédagogique des documents ; – les réponses aux questions d’exploitation des documents et des propositions de production ; – les corrigés des quiz et des jeux ; – une préparation

facteurs contribuant à la création de valeur par l’entreprise et à sa performance, 1. Henri Bouquin, Le contrôle de gestion, PUF, 1986. 2. Philippe Lorino, Le contrôle de gestion stratégique – La gestion par les activités, Dunod Entreprise, 1991. Ava n t - p r o p o s © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. V – du contrôle technique, engageant les responsables, à l’animation d’une structure afin de mobiliser les compétences des acteurs et de coordonner leurs actions pour qu’elles

de facteurs contribuant à la création de valeur par l’entreprise et à sa performance, 1. Henri Bouquin, Le contrôle de gestion, PUF, 1986. 2. Philippe Lorino, Le contrôle de gestion stratégique – La gestion par les activités, Dunod Entreprise, 1991. Ava n t - p r o p o s V – du contrôle technique, engageant les responsables, à l’animation d’une structure afin de mobiliser les compétences des acteurs et de coordonner leurs actions pour qu’elles convergent vers la réalisation des objectifs. Le contrôle

professeur a pour vocation d’accompagner l’enseignant dans son usage du Nouveau Microméga d’enseignement spécifique de Terminale S. L’essentiel est constitué des réponses aux questions posées, que ce soit dans les exercices qui ne sont pas déjà corrigés dans le manuel élève, ou dans les activités documentaires ou expérimentales. Cet ouvrage d’accompagnement contient également de nombreux commentaires, de diverses natures : explication des interprétations du programme, justification des choix effectués

I.10 Ava = V0΋Va = gi 0L Ad΋(1 + gi 0L Ad Ar) Si Rg = 0, GL = 0, on trouve : gi = 1΋[1 + Yid RR’΋(R + R’)], Ad = Avd, 0L = 1΋[1 + R0d΋(R + R’)] Ar = R΋(R + R’) Par suite : Ava = (1 + R’΋R)΋(1 + εS) = (1 + R’΋R) (1 – εS) (I.21) εS = (1 + R’΋R) (1 + R0d΋(R + R’)) (1 + Yid RR’΋(R + R’))΋Avd εS est l’erreur de simplification. 274 2 • Montages amplificateurs 2.2 Transconductance La conductance ou admittance d’entrée Yia est donnée par : Y ia = Va΋Ia = Y id ΋(– T) = Y id Ava΋Avd (I

la versatilit des Franais face leur souverain. INCLUDEPICTURE http//img.over-blog.com/387x598/2/31/00/01/Photos-de-Voltaire/Voltaire-jeune003.jpg MERGEFORMATINET Franois Marie Arouet Dit Voltaire 1694 - 1778 Les vices de lesprit peuvent se corriger Quand le cur est mauvais, rien ne peut le changer. Biographie Aprs des HYPERLINK http//www.evene.fr/tout/etudes-de-rhetorique tudes de rhtorique et de HYPERLINK http//www.evene.fr/citations/mot.phpmotphilosophie philosophie chez les jsuites, ainsi