Corrigé Du Grand Oral

Introduction : Bonjour, mon oral portera sur la place des réseaux sociaux dans l’engagement politique, en lien avec le chapitre 1 en SES. Tout d’abord, L’engagement politique peut se définir comme le fait, pour un individu, de prendre parti sur des problèmes politiques et sociaux par son action ou ses discours. S'il a longtemps été appréhendé à partir de la distinction entre participation conventionnelle et non conventionnelle, celle-ci est désormais largement discutée. En effet, l'engagement

décide le retour d'Ulysse chez lui et envoie Hermès l'annoncer à Calypso. Elle accepte à contrecœur et laisse Ulysse partir sur un radeau. Apres 17 jours de navigation, il échoue en Phéacie ou il est accueillit pas Nausicaa, la fille du roi. Lors d'une grande fête, Ulysse raconte, sans se nommer, sa détention chez Calypso et ses jours de dérive de son île à celle des Phéaciens. Les Phéaciens lui promettent de le ramener en Ithaque et lui offrent des cadeau. Le soir venu, Ulysse se nomme alors et démontre

l’album et écouter l’épisode 1 : questionnement 3) Présentation des étiquettes : C’est Kimamila/ C’est Petitou 4) Dessin libre illustrant le début de l’histoire 14h30-15h00 Instruction Civique : Obj : connaître les règles de la vie collective 1) Débat oral à partir des images : Quels sont les bons comportements ? 2) Exercice individuel : colorier les images représentant ce qu’on a le droit de faire 15h00-15h15 Distribution du cahier jaune : Expliquer sa fonction Coller la feuille de la couverture de

essentielles et pratiques et la bonne prononciation pour parler en allemand : Ex : Conversation - Repères de temps – couleurs – Nombres Objectif sous-jacent Pertinent Modalité de travail Travail individuel Typologie des activités Activités orales et écrites Pertinence des approchespédagogiques Qualité et la pertinence des activités : Les activités atteignent les objectifs, par la qualité du contenu Modes d’apprentissages/ théories de référence Répétitions d’un modéle Association Phonie-Graphie

cela n’a pas grande signification. Par exemple Marie de France et Chrétien de Troyes dont on ne connaît quasiment que leur nom. Mais de qui peut on dire qu il est l’auteur d’un texte ? Le Clerc, homme d’église cultivé, qui remanie une œuvre ou en créer une a partir d’un canevas oral, œuvre qui peut être par après très éloignée de l’original. Le copiste qui est chargé de transcrire de mémoire , qu’il se permettra de modifier à sa guise, à l’adapté à une nouvelle langue ou encore corriger un passage

méthodologique (1h) Objectifs : - les méthodes de l’EAF : la question d’observation et le commentaire Démarche : - interrogation orale de 2 élèves pour la définition des mots sonnets et blason (5mn) - méthode de la question d’observation : proposition d’un corrigé type construit à partir des exercices rédigés par les élèves et ramassés en séance 2. Insister sur les tournures syntaxiques pertinentes, le mode d’insertion des citations. Souligner l’intérêt du travail sur la question d’observation pour la réussite

s’instruire également. A partir de ce moment là jusqu’à la fin, Romain s’est occupé du site Internet et Clément de la traduction complète du site. Pour ma part, en ce qui concerne le site, je me suis occupé d’observer attentivement son contenu et corriger les erreurs d’orthographes, plus nombreuses que je le pensais, ou les petits détails de présentation. Au cours de notre TPE, nous avons souvent eu recours à une répartition du travail personnel car le travail fourni au lycée ne suffisait évidemment

Oral physique 2INTRODUCTION : Vous êtes vous déjà demander à quoi ressemble un oeil humain, ses propriétés, ses fonctionnalités ? Parfois l’oeil humain peut subir des défauts visuels tel que la myopie, la presbytie, l'astigmatisme mais encore l’hypermétropie. Ce dernier défaut visuel est très intéressant a étudier comparé a la myopie car très peu de français souffre de cette anomalie sois 9% des français sont hypermétrope. Mon sujet traite l’hypermétropie, l’oeil hypermétrope qui est divisé

présence depuis des décennies, c’est pourquoi, il est essentiel de faire une évaluation individuelle. Pour cela, seront vus les éléments qui permettent d’affirmer la maîtrise de cette langue et les éléments qui l’infirment. Nos mères, nos grands-mères, quelques de nos aïeuls ont déjà vécu avec cette langue. La langue française est la langue maternelle des Malgaches. Moi particulièrement, j’ai été éduquée avec deux langues dès la plus tendre enfance. Les premiers mots ont été des mots typiques

août 2000 et aux informations de la Desco du 31 mai 2001, du Bulletin Officiel de l’Éducation nationale du 5 juillet 2001 (cf. Recommandations concernant l’apprentissage du questionnement, de l’argumentation et de l’analyse philosophiques – écrit et oral). CONSTRUCTION D’UNE PROBLÉMATIQUE À PARTIR D’UNE NOTION, D’UNE QUESTION OU D’UN TEXTE; EXPLICITATION DU PROBLÈME ET REPÉRAGE DES ENJEUX Premièrement, la construction d’une problématique est la mise en place d’un problème. Pour le comprendre