Couplet

trains qui les menaient aux camps. La progression dans l’intensité, couplet après couplet, se traduit avec l’apparition de nouveaux instruments (batterie, basse et orgue) pour augmenter la tension dramatique et l’émotion du chanteur. Le texte: Le texte de Nuit et Brouillard est composé de neufs couplets, il n’y a pas de refrain. Il est écrit comme un poème. En effet chaque vers est un alexandrin (12 syllabes) et chaque couplet est un jeu de 4 vers (quartains). Les rimes sont plates et croisées.

protestants : il se demande ce qu'il aurait fait s'il avait été Irlandais, de quelle cote il aurait été Dans ce quatrième couplet, Carole Frédérick, nous raconte le racisme qu'il y avait entre les Blancs et les Noirs de Johannesburg en Afrique du Sud. Carole se demande ce qu'elle aurait fait pour les Noirs si elle avait été une blanche riche de ce paysDans ce quatrième couplet, Carole Frédérick, nous raconte le racisme qu'il y avait entre les Blancs et les Noirs de Johannesburg en Afrique du Sud.

poème de 4 vers écrit en alexandrin.Constituez de 9 quatrains chaque couplet contient 2 quatrains,cela nous donne 4 couplet mais il reste un quatrain a la fin ce dernier quatrain est la forme de conclusion.Les 2 quatrains de chaque couplet sont différents au niveaux de la musique. Les trois premiers couplets sont a l'imparfait,il raconte ce qui ce passait dans les camps. Le couplet 4 est au présent:Jean Ferrat parle dans ce couplet et s'adresse a nous il veut dénoncer ce qu'il c'est passé et revendique

pouvons constater tout d'abord un système conventionnel de couplet refrain puis une sorte de transition en deux temps qui s'enchaine de nouveau avec le refrain mais cette fois ci tronqué pour finir sur une conclusion en un genre onomatopées monosyllabiques vocalisé répétitifs. Il est alors possible de caractériser la structure de ce texte de la manière suivante: A1/B1/A2/B1/C1/C2/B2/D. A1 et A2 représente le premier et le deuxième couplet, B1 le refrain, B2 le refrain tronqué, C1 et C2 les deux phases

l’émission Discorama. 4) Analyse du texte C’est une chanson triste, tragique, poignante et solennelle à la fois. Le texte de Nuit et Brouillard est composé de neufs couplets (des strophes), il n’y a pas de refrain. Il est écrit comme un poème de forme strophique. En effets chaque vers est un alexandrin (12 syllabes) et chaque couplet est un jeu de 4 vers (c'est donc un quatrain). Les rimes sont parfois plates comme dans le premier quatrain et parfois croisées comme dans le deuxième. Par cette

électrique, batterie, piano, violon La musique commence avec le piano et le violon puis enchaîne le 1er couplet chanté par Diane Dufresne.(refrain) 2eme couplet le violon est remplacé par la batterie, la guitare éléctrique entre, le piano est toujours présent (refrain). Partie instrumentale de batterie, piano et guitare qui suit la même mélodie. 3eme couplet=même structure (refrain). Puis 4eme couplet=même structure (refrain différent des autres cette fois/ plus conséquent). Musique se termine avec

pop rock, années 1980s DEVELOPPEMENT 1)Dénotation: description complète et composition du morceau: introduction / 1er couplet / 2ème couplet / pont / 3ème couplet 2)Connotation: L'introduction Le morceau commence par l'une des intro de batterie les plus connues au monde qui rappelle les roulements de tambours militaires joués pendant les défilés. Le 1er couplet Bono semble désabusé (n'a plus d'illusions) par ce qu'il voit aux informations, il ne peut rester insensible et impuissant

Tension progressive par l'ajout progressif d'instruments puis decrescendo sur les derniers couplets (guitare seule) introduction - Le rythme de marche obstiné des timbales solos est inquiétant et obsédant. - Par sa répétition, il évoque le voyage interminable et le roulement des roues sur les rails. - L'atmosphère est lourde, pesante, tragique, sombre, grave, oppressante, poignante et solennelle à la fois. couplet 1 - thème court, simple, répétitif - notes conjointes et rythme souple en forme de cloche

seul thème qui module chaque fois qu’on change de pays. – 1er et 2eme couplet : chanté par Goldmann, lui qui juif, se demande comment il aurait fait s’il avait été Allemand nourri depuis 1919 (traité de Versailles) de haine et de rêve de revanche. – 3ème couplet : chanté par Mickael Jones, lui l’Anglais se demande s’il avait été Irlandais, comment il aurait pu ne pas trahir les siens pour tendre une main aux anglais. – 4ème couplet : Chanté par Carole Fredericks, elle la chanteuse noire, se demande

l'écoutent puis répètent, comme un miroir. Cet exercice de répétition est réalisé trois fois pour chaque phrase du couplet. L'enseignant chante le couplet en entier puis le chante avec les élèves. L'enseignant chante une phrase, les élèves doivent continuer et chanter la phrase suivante seuls, comme un dialogue entre l'enseignant et les élèves. Les élèves et l'enseignant chantent le premier couplet sur la bande sonore plusieurs fois. * Faire écouter d’autres chansons de Claude Nougaro Comme le jazz