Courante

dédaigner le langage simple et populaire. ·         Les auteurs romantiques luttent bien souvent pour plus de libertés et de justice dans la société. Victor Hugo est le symbole de la gauche républicaine et l’incarnation de l’écrivain populaire. Ce courant renouvelle la littérature française au début du XIXe siècle, Le romantisme est un mouvement culturel né en réaction contre le classicisme pour qui “le moi est haïssable des Lumières. Ils veulent privilégier la sensibilité, la rêverie, l’imagination

Le courant électrique Le courant électrique c'est le déplacement des électrons libres. Les énergies utilisées pour produire de l'électricité : énergie fossile = pétrole, charbon ( pollution rejet de CO2 ) énergie nucléaire = centrale nucléaire énergie renouvelable = éolienne Une centrale thermique, comment ça marche ? Une centrale thermique à flamme produit de l'électricité à partir de la vapeur d'eau produite grâce à la chaleur dégagée par la combustion de gaz,

néoclassiques reprennent les idées des classiques comme l'économie de marché, une intervention minimale de l'État dans l'économie, la neutralité de la monnaie ou la libre concurrence.  Ce courant de pensée rejette les idées de Marx, mais reprend les idées essentielles des classiques dans la mesure ou les auteurs de ce courant sont libéraux et dans la mesure ou ils se prononcent pour l’économie de marché et pour la libre concurrence. Ce sont des économistes libéraux car ils pensent que lorsque l’ État intervient

Travail de recherche (Style Louis XV) Présenté à Edith Roy Courants artistiques II 520-231-MV Par : Sabrina Breton-Abaïdi, Christine Fortin et Nour DabboussiGroupe 01 Cégep Marie-Victorin 17 Avril 2014 -Type de lignes : On donne priorité au décor plus qu'à la forme utile, par exemple sur les commodes, les décors en bronze se prolongent d'un tiroir à l'autre, jusqu'à faire disparaitre l’intersection entre eux. Asymétris : L'équilibre n'est pourtant pas compromis et, tout en fuyant la

Courants pédagogiques Pédagogie : ensemble des pratiques réfléchies pour assurer une fonction éducative. C’est la somme de la théorie et de la pratique par la même personne, sur la même personne. Pédagogue : praticien-théoricien de l’action éducative. Il cherche à conjoindre la théorie et la pratique à partir de sa propre action. COURANT MAIEUTIQUE Grèce Antique Enseignement conçu avec un maître et quelques élèves, enseignement oral uniquement, basé sur le dialogue, sur l’échange entre

bourgeoisie (bourgeoisie industrielle). Apparition de la classe ouvrière qui est caractérisée par des conditions de travail et de vie très difficiles. II. Un point commun fondamental : le libéralisme Smith est « la main invisible » de ce courant : concept jugé très important. 1. Smith et la main invisible : a. La concurrence sur le marché exerce une auto-régulation La confrontation d’intérêt personnel va créer une concurrence, mais cela va avoir des effets bénéfiques pour l’ensemble

parcours des courants------------------------------------------------- PARCOURS DES COURANTS 1. Le Moyen-âge (V → XVe) Le Romantisme s'intéresse au Moyen-âge à cause de l'appellation l'opposant à la Renaissance. Période de l'histoire de 10 siècles, mais seuls 5 durant laquelle la langue française apparaît. ------------------------------------------------- LE THEOCENTRISME Période marquée par des croyances. Dieu au centre de l'homme. Tout tourne autour de la religion : naissance : baptême

 Les caractéristiques des courants artistiques Le symbolisme (1886 - 1900) Réaction de la modernité, de la révolution industrielle et du naturisme. But : Retranscrire par la peinture, non pas le réel mais l'atmosphère du mystère.  Le spectateur doit interpréter, rêver et imaginer lui-même le tableau. Le tableau représente un symbole, c'est l'art de la subjectivité. Les techniques : Peindre des personnages figés, féminins, et des formes foules. Jeu de couleurs

passion Molière, La Fontaine, Pascal Auteurs • • • Lumières Langue commune Tout ce qui éclaire l’esprit, fait comprendre une situation. Ensemble des connaissances acquises par un individu, savoir élaboré par une discipline. Dans l’histoire Courant intellectuel européen (français) qui se développe au XVIIIe siècle. Cherche à comprendre le monde à la lumière de la raison. Les philosophes veulent éclairer leurs contemporains : sciences, religion, éducation, politique, droit... Contexte historique

ECONOMIE Le courant physiocrate SOMMAIRE SOMMAIRE .................................................................................................................................. 1 INTRODUCTION ............................................................................................................................ 2 I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. LES PRINCIPES DE LA PHYSIOCRATIE...................................................................................... 3 La Physiocratie distingue