Cours 1ère Année Educateur Spécialisé

Haute École de la Communauté française « Charlemagne » Implantation « Les Rivageois » Rue des Rivageois 6 4000 LIEGE Deturck François 3éme éducateur spécialisé C Année académique 2011-2012 Sommaire I. Partie théorique 6 1.1Présentation de l’institution 6 1.2 Qu’entend-on exactement par « délinquant 6 On entend par « délinquant » une combinaison de plusieurs facteurs dans le chef d’un individu : 6 1.3 Les adolescents et la violence 8 1.3.1 D’un point de vue biologique 8 1.3.2 D’un point

Le dossier présenté au cours des pages suivantes est réalisé dans le cadre de la formation d'éducateur spécialisé. Il est relatif au domaine de compétence 4 seconde partie « travail en partenariat et en réseau ». Ce domaine de compétence interroge sur la place et le rôle du partenariat au sein de l'institution ainsi que le positionnement de l'éducateur spécialisé dans ce travail. Le terme de « partenariat » est souvent employé dans les institutions spécialisées. Il prend, bien des fois, plusieurs

de l’ingénieur industriel. Les études d’ingénieur industriel sont un audacieux mélange de sciences de l’ingénieur (mathématique, physique, chimie), de sciences appliquées (mécanique, électricité, thermodynamique,…), de cours techniques (informatique, dessin, technologie,…) et de cours généraux (anglais, économie, philosophie,…). De cet étonnant cocktail naît un ingénieur industriel rationnel et polyvalent, apte à résoudre de multiples problèmes dans l’industrie dans laquelle il ne tarde pas à apporter

formations : - Educateur Spécialisé dont les principaux domaines d'activité sont : - L'établissement d’une relation, le diagnostic éducatif L'accompagnement éducatif de la personne ou du groupe La conception et la conduite d’une action socio-éducative au sein d’une équipe La construction d’un cadre d’analyse et d’une expertise des pratiques éducatives et sociales Le diplôme délivré en fin de formation est le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES) - Educateur Technique Spécialisé dont les

demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae 10 11 12 > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre de salariés Zoom sur les éducateurs sportifs de la région : un quart possède au moins deux spécialités Des petits établissements en grande proportion Un poids important de l’Économie sociale et solidaire (ess) 13 16 17 18 19 > Équipements de sport et de loisirs Un taux d’équipement

destination des demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre de salariés Zoom sur les éducateurs sportifs de la région : un quart possède au moins deux spécialités Des petits établissements en grande proportion Un poids important de l’Économie sociale et solidaire (ess) 13 16 17 18 19 > Équipements de sport et de loisirs Un taux d’équipement

Ministère de la culture (éducation artistique et musicale) forment un cadre regroupant 3 corps ; • le cadre des enseignants relevant du Ministère de la jeunesse et des sports (EPS) regroupe 8 corps ; • celui relevant du Ministère de la justice (éducateurs spécialisés) comprend un corps unique . Les dispositions communes à ces statuts sont : • les vocations (missions, tâches et attributions) • l’avancement. 1.1.2 Les agents non-fonctionnaires La loi n° 61.34 et ses décrets d’application, notamment le

17 1. Présentation 17 2. Population accueillie 17 3. Fonctionnement 18 4. Financement 20 5. Les ateliers SPI 20 6. Rôles des ETS à SPI 21 Conclusion 23 Introduction Dans le cadre de la formation ETS 1ère année, notre groupe, composé de moniteurs et d’éducateurs issus de différents établissements médico-sociaux, est amené à réaliser un travail suite à deux journées de regroupement géographique. Après nos deux premiers regroupements ou nous avons pu

REGLEMENT D’UTILISATION DE LA CARTE REGION DE HAUTE-NORMANDIE Année scolaire 2015 – 2016 Le présent règlement a pour objet de préciser les conditions d’utilisation de La carte Région et de La carte Région liberté mises en place par la Région Haute-Normandie. ARTICLE 1 – DÉFINITION DE L'AIDE RÉGIONALE La Région Haute-Normandie mène une politique visant à alléger la charge financière des familles liée aux frais de scolarité (livres scolaires, matériel professionnel). Elle entend contribuer ainsi à

à se reconnaitre. Toutes ces interrogations et cette réflexion m’ont amenée à énoncer la problématique suivante: Au regard des troubles du comportement et du caractère rencontrés par les adolescentes accueillies en ITEP, quel projet les éducateurs spécialisés peuvent-ils mettre en place afin que celles-ci acquièrent une « estime de soi » positive ? Afin d’apporter une réponse réfléchie et cohérente à ce questionnement, j’ai élaboré mon mémoire en trois parties. Dans la première partie je présente