Cours De Macroéconomie Licence 1

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

encouragement de la colonisation Cf. L’EXEMPLE DE LA France dans le cours d’amphi Les auteurs:Jean BODIN (1530-1596); Jean-Baptiste COLBERT (1619-1683) ; John LAW (1671-1729) Page 5 sur 33 14/12/2012 Histoire de la pensée économique DUT –TC –Deuxième année- semestre 4 Sabine Guyonvarh II. La physiocratie. La physiocratie est une école de pensée économique et politique née en France vers 1750, qui a connu son apogée au cours de la seconde moitié du XVIIIe siècle, et qui est à l’origine

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apprendre à essayer de réfléchir, savoir , comprendre , restituer , réexpliquer , identifier , projet d’apprentissage de réflexion et de méthode de travail . Beaucoup de choses à apprendre 2 grandes parties : 1ère partie : chapitre 1 : Les grandes opérations économiques (exemple consommer , distribuer des revenus ) , associer les grandes réflexions économiques Chapitre 2 : L’approche de la comptabilité nationale , à connaître très bien savoir expliquer , grande exigence

augmenter, semble dire BARRO, les impôts immédiatement, cela évitera les reports intergénérationnels. HAAVELMO montrera qu'une augmentation des dépenses publiques financée par une augmentation des impôts engendre un effet multiplicateur de coefficient 1. Mais le fond de sa pensée est qu'il ne faut pas augmenter les dépenses publiques. Il infirme donc l'efficacité des politiques de relance keynésienne qui, pour lui, seraient sans effet. Il s’appuie sur le concept d’anticipations rationnelles pour expliquer

des actifs destinés à être consommés ou cédés dans le cadre du cycle d'exploitation : stocks, créances clients et créances diverses, placements financiers de l'entreprise. Le nom " circulant " vient de ce que ces actifs ont vocation à " tourner " au cours du cycle d'exploitation, par opposition à l'actif immobilisé ou immobilisations que le cycle d'exploitation ne détruit pas. Actif échoué. Ce sont des actifs qui ont été acquis par des entreprises dans le cadre d'une politique publique et qui perdent

auteurs et ouvrages) Avertissements ! Ce lexique a été constitué principalement à partir de lectures d'ouvrages sociologiques, mais aussi parfois de conférences, d’interventions radiophoniques, de notes de cours, de sites internet... Je l'ai élaboré tout au long de mes études (toujours en cours) afin de m'aider à assimiler un certain nombre de théories et de concepts. · Malgré le soin apporté à son élaboration, il n'est pas totalement impossible qu'il contienne des erreurs. (Si vous en trouvez, merci

pétrolière et de stopper l’immigration clandestine ? Analyse. Lire en page 20 PoLItIque Young-Jin choi : « La situation est extrêmement grave à Abidjan et dans l’ouest ivoirien » Cameroun : qui succédera à Paul Biya ? Des opposants au long cours jusqu’aux partisans discrets, tous rêvent de succéder un jour à Paul Biya. Voici quelques personnalités parmi les plus en vue selon notre enquête, qui a concerné les milieux politiques, les milieux d’affaires, la société civile et les cadres de l’administration

UE 10 – EC0010 (spécialistes) THEORIES ECONOMIQUES CONTEMPORAINES Françoise Pécoup Ce cours prolonge le cours sur les Courants fondateurs de la pensée économique de 1ère année par l’étude des courants contemporains. Plan du cours Chapitre 1 Néo-libéralisme et monétarisme (Hayek, Friedman, Becker…) Chapitre 2 La « nouvelle » micro-économie (théorie des jeux, néo-keynésiens, courants institutionnalistes) Chapitre 3 Les hétérodoxes (théorie de la régulation, économie