Cours De Prospection Bts Ci

les animent. La voie professionnelle, rénovée depuis 2009, vous permet de vous insérer dans le monde du travail après le baccalauréat professionnel en 3 ans ou le CAP. Elle peut aussi offrir, pour certains, l’opportunité de poursuivre leurs études en BTS. Le ministère de l’Éducation nationale et l’Onisep, avec les équipes éducatives et les conseillers d’orientation-psychologues, entendent vous aider le plus concrètement possible dans le parcours qui sera le vôtre, et vous guider dans l’apprentissage

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

BTS M.U.C. Marketing La fidélisation [pic] I SENSIBILISATION Le secteur de la vente à distance a longtemps privilégié la politique de prix pour proposer un assortiment de plus en plus attractif. Le client de la Redoute ou des 3 Suisses a donc longtemps passé commande ponctuellement auprès de ces enseignes sans pour autant être fidèle. Stimulé par les annonces de prix, ces clients deviennent à l’affût, chassant la meilleure offre. Ce comportement est maintenant renforcé par les comparateurs

enseignements généraux (français, langues, histoire-géo…) permettent de consolider les savoirs fondamentaux en donnant à tous les élèves des repères culturels et historiques. Cela vous permet, si vous le souhaitez, de changer de série ou de voie, en cours ou en fin d’année, sous certaines conditions. Les formations technologiques sont organisées dès la 1re 4 RENTRÉE 2014 l GUIDE APRÈS LA 3e © Jérôme Pallé / Onisep * ou un brevet de technicien par grands domaines : sciences de la gestion

respirez un grand coup : vous n’êtes pas obligé de choisir un métier à 15 ou 18 ans. Après tout, nombre de jeunes se décident plus tard, pendant les études supérieures, après avoir éprouvé leur motivation dans des stages ou après avoir mesuré, au cours de leurs études, s’ils avaient les compétences nécessaires pour prétendre à tel ou tel métier. Mais à trop attendre, vous courez deux risques. Le premier, c’est de vous priver d’un ressort de motivation formidable. Vous en doutez ? Discutez avec

IMMOBILIERE OLIVE ……………………………………………………………………7 I – PRESENTATION GENERALE DE L’AGENCE IMMOBILIERE OLIVE ……………………………………………………………….8 II - ENVIRONNEMENT MARKETING DE L’AGENCE IMMOBILIERE OLIVE ……………………………………………………………………11 III – METHODES DE PROSPECTION………………………………..12 DEUXIEME PARTIE : LES OPERATIONS CLIENTELE…………...12 I - LES TYPES DE CLIENTS…………………………………………..15 II –LE TRAITEMENT DES DOSSIERS CLIENT..............................15 III – LE BILAN DES DOSSIERS TRAITES ……………………………

enseignements généraux (français, langues, histoire-géo…) permettent de consolider les savoirs fondamentaux en donnant à tous les élèves des repères culturels et historiques. Cela vous permet, si vous le souhaitez, de changer de série ou de voie, en cours ou en fin d’année, sous certaines conditions. Les formations technologiques sont organisées dès la 1re 4 RENTRÉE 2014 l GUIDE APRÈS LA 3e © Jérôme Pallé / Onisep * ou un brevet de technicien par grands domaines : sciences de la gestion

et leur coopération professionnelle tout au long de ce stage. Introduction Du 2 Octobre 2013 au 27 Juin 2014, j’ai effectué mon stage alterné de deuxième année au sein du Groupe Self Signal, située à Cesson-Sévigné. Au cours de ce stage, j’ai pu m’impliquer dans le service marketing et de la communication de l’entreprise et m’appliquer dans diverses missions intéressantes. Plus largement, ce stage a été l’opportunité pour moi d’appréhender des notions sur le rôle d’un

de l’Ecole XXXX de Paris, je recherche actuellement un poste junior me permettant de participer activement à des projets marketing, afin de mettre à profit mon dynamisme, ma créativité ainsi que mes compétences acquises lors de ma formation. Au cours de mes précédents stages, j’ai pu acquérir une approche concrète et polyvalente de ce domaine d’activité. J’ai été amené à gérer des opérations de promotions, de relations publiques et créer des supports de communication. Par ailleurs, j’ai contribué

Améliorer l’animation des forces commerciales (affectation de portefeuilles par chargé de clientèle, planification des agendas, définition et suivi de objectifs, etc..)  Harmoniser les canaux de distribution  Mieux gérer les étapes du cycle de vente (prospection, négociation, vente, après vente..)  Suivi individuel du client pour un meilleur service client. Résultats attendus :  Réduction des couts  Augmentation des marges et des ventes  Fidélisation, satisfaction client, mise en place une mercatique