Cours De Science Administrative

UNIVERSITÉ DE SFAX ÉCOLE SUPÉRIEURE DE COMMERCEMémoire de fin d’études pour l’obtentionDe la maîtrise en sciences comptablesL’équité fiscaleÉlaboré par : Ahmed FRIKHASous la direction de : Abderraouf YAICH Date de soutenance : Juillet 2003 Sommaire IntroductionPremière partie : Le concept d’équité fiscaleChapitre 1 : Les aspects théoriques de l’équitéSection 1 : Le concept d’équitéSection 2 : Les composantes de l’équitéSection 3 : Place de l’équité dans l’efficacité du système fiscalChapitre 2 :

1) Le Droit Le droit correspond selon la plupart des analystes à une science, la science juridique, le droit c’est à la fois la règle juridique mais aussi la science qui étudie cette règle. Le droit comprend différents aspects que l’élément centrales, c’est que le droit dans le cadre publique implique souvent une hiérarchie entre celui qui élabore la norme et celui qui subit la norme mais dans le domaine du droit privé, il peut y avoir une égalité juridique (par exemple dans le cadre d’un contrat

Pascal BRUNEAU p.bruneau4@tiscali.fr DESS DSO ECONOMIE ET SOCIETE/1 MAX WEBER UV C1 COURS DE MR PESQUEUX BIOGRAPHIE Max WEBER est né le 21 avril 1864 à ERFURT, en Thuringe. Son environnement familial est protestant et se compose d’industriel du textile, de hauts fonctionnaires et d’universitaires. Son père Max WEBER Senior fait partie de la bourgeoisie prussienne. Il est marié à Hélène FALLENSTEIN et entreprend très tôt une carrière politique : député à la chambre prussienne puis

 TITRE DE L'ARTICLE, REFERENCES AUTEUR, EDITION « La relation de consultance – Une sociologie des activités d’étude et de conseil » - Edition l’Harmattan Pascal NICOLAS-LE-STRAT est maître de conférences de sciences politiques à l’Université Paul Valérie – Montpellier 3 et chercheur-coopérant à l’Institut social et Coopératif de Recherche Appliquée (Iscra-Méditerranée).  THEME DE L'ARTICLE, QUESTIONS ET PROBLEMATIQUES Pascal NICOLAS-LE-STRAT analyse en premier lieu une situation d’intervention

l’organisation d’un chantier, des procédures administratives et des codes en place, des prouesses technologiques de l’époque. Intéressons-nous brièvement à l’auteur : Enarque et diplômé de Sciences Po, Haut fonctionnaire de l’Etat français et membre du Conseil d’Etat. Il a travaillé au ministère de la Défense aussi, en tant que Président-Directeur Général à Chronopost et à VediorBis. Il a publié plusieurs œuvres comme  La Protection des réfugiés en France (1984), La Course du temps (1998), Le Travail, une

l’une des tâches essentielles de la mémoire. Parmi elles, celle du labyrinthe est sans doute la plus centrale. En s’inspirant d’elle pour retracer les cheminements métaphoriques de Simon, on reconstitue en fait l’évolution de ses idées quant aux sciences de conception, tant dans le domaine de l’artificiel que du naturel. Un premier groupe de métaphores a trait aux limites de la rationalité : l’environnement ne se donne et ne se découvre que peu à peu à tout individu, de même que celui-ci ne dispose

séparation croissante entre les propriétaires et les gestionnaires apparaissent les premières théories des organisations au début du XXème siècle : époque convaincue des bienfaits de la science et de la rationalité. Afin d’accroitre l’efficacité des entreprises et leur productivité, l’école classique du management, née au cours de la révolution industrielle, verra le jour grâce à trois auteurs. Dès lors peut-on dire que l’évolution des organisations et de la société toute entière a influencé les principes

Système éducatif des États-Unis Organisation administrative et financière Le système éducatif des États-Unis se caractérise par une forte décentralisation. Les décisions concernant les programmes, les manuels, la répartition et le montant des dépenses de l’enseignement sont principalement du ressort de chaque État. Il existe un département de l’éducation (en anglais : U.S. Department of Education) chargé d'organiser le cadre général du système scolaire. Chaque État fédéré dispose aussi d’un département

Option droit découverte Avant tout on faire une distinction académique entre le droit privé et le droit public. Traditionnellement le droit désigne trois choses: - une science qui peut être plus ou moins vu comme une étude scientifique (comme l'économie). - droit subjectif qui peut invoquer un droit, droit propre à soi. Le droit répond donc à l'acquisition d'une autorité. - droit objectif qui est un ensemble de règles de normes juridiques à un moment donné. L'ensemble des règles

trois domaines: sciences et techniques, lettre, sciences humaines et arts, sciences juridique, économique, sociale et gestion. Cette offre de formation se développe à tous les niveaux d’études. Adaptée à une demande socio-économique, elle permet de mettre en synergie savoirs académiques et savoirs professionnels : Diplôme Universitaire de Technologie, Licences d’Etudes Fondamentales, Licences ès-Sciences et Techniques, Licences d’Etudes Professionnelles, Masters, Masters ès-Sciences et Techniques,