Cours Etudes Et Recherches Commerciales

Assistante de comptabilité à l’ISCAE- Université de La Manouba hanen_moalla@yahoo.fr Résidence Ibn Zaydoun – Bloc 6 – Appart 1 – Riadh El Andalous 2058 – Ariana – Tunisie Tél : 00 216 98 271 844 Résumé Nous avons essayé dans le cadre de cette recherche de cerner les facteurs pouvant expliquer la diffusion et l’adoption de l’ABC en Tunisie. Nous avons mené une étude qualitative par l’intermédiaire de 14 interviews et une étude quantitative menée à l’aide d’un questionnaire auprès de 80 entreprises

Méthodologie du projet : Le projet est composé de 3 parties : I - Actions préparatoires : recherche d’infos qui va venir alimenter une idée soutenue par une problématique. La problématique se justifie par l’ensemble des infos capturées et qui légitime le titre du projet. Infos susceptibles d’être considérées comme capture d’infos : L’intégration et formation technico-commerciales en entreprises (1/2sem pour acquérir la connaissance) : technique de vente, connaissance technique.

effectuer sur la fiche. La couleur est fonction du secteur : rouge : commercial / marketing bleu : production vert : forces de progrès jaune : ressources humaines gris : gestion administrative et financière [ c ] : le feu tricolore Le feu tricolore représente l’état d’avancement des décisions de la fiche. Il n’est disponible que sur les fiches « action », et contient 3 états : rouge : secteur non validé orange : secteur en cours de validation vert : secteur validé Le feu tricolore prend la valeur

Le management de la qualité totale FORMATION 2009/2010 : Certificate in business communication (en cours) 2009/2010: Troisième année à l’école Hautes Etudes Commerciales et Informatiques (H.E.C.I) Casablanca. (En cours) 2009/2010: Deuxième année à l’école Hautes Etudes Commerciales et Informatiques (H.E.C.I) Casablanca. 2008/2009: Première année à l’école Hautes Etudes Commerciales et Informatiques (H.E.C.I) Casablanca. 2007/2008: Obtention du baccalauréat science expérimentales à Casablanca

| |En cours | |Doctorat d’état en marketing- l’université de Rabat-suissi : | | | |Les axes de recherche : | | | |-

marché et dans le choix de la stratégie commerciale à adopter. OBJECTIF L'étude de marché a pour principal objectif de réduire les risques d'échec, en permettant au chef d'entreprise de prendre les mesures adéquates pour s'insérer durablement sur son marché et, à plus long terme, de mieux cerner les forces en présence. Toutefois, à plus court terme, l'étude de marché a d'autres objectifs, tout aussi importants, tels que : - vérifier l'opportunité commerciale de se lancer, - évaluer son chiffre

Vers une stratégie intégrale et intégrative des dimensions de RSE dans des entreprises tunisiennes labellisées BIO Par Chiraz Ghozzi-Nekhili et Souad Kamoun-Chouk Les cahiers de la CRSDD No 09-2010 Les Cahiers de la CRSDD Collection recherche • No 09-2010 Vers une stratégie intégrale et intégrative des dimensions de RSE dans des entreprises tunisiennes labellisées BIO Par Chiraz Ghozzi-Nekhili et Souad Kamoun-Chouk ISBN 978-2-923324-08-1 Dépôt Légal - Bibliothèque et Archives nationales

|externes) | |La recherche d’informations |Elle peut être passive : le consommateur va avoir une attention soutenue à l’égard de toute | | |information sur le produit. Elle peut être active : il va alors rechercher des informations sur le | | |produit. Ses sources peuvent être personnelles (expérience, amis)

MARKETING Orientations du cours • Présentation du concept marketing • Comportement du consommateur • Segmentation, ciblage et positionnement • Marketing mix: Le marketing opérationnel A.BAHOUSSA CONCEPT MARKETING « Il ne faut pas tuer l’ours avant d’être sûr de vendre sa peau » Anonyme 2 1- Définition M A R K E T I N G MARCHE ACTION 3 DEFINITION Le marketing est un processus reposant sur l’étude méthodique des consommateurs qui, tout en satisfaisant à

Marc POINTET MARKETING ÉTUDES DE CAS CORRIGÉES Troisième édition © Éditions d’Organisation, 1997, 1999, 2003 ISBN : 2-7081-2878-7 ÉES DE ARK D S DE AS R ÉTU I L’animation de nombreuses séances de groupes, la correction et l’écoute d’un très grand nombre de travaux (individuels ou collectifs, mémoires de fin d’études ou rapports de stages) et surtout de multiples échanges avec les étudiants et mes collègues m’ont permis d’identifier ce que je pense être les principaux problèmes