Cours Grands Débats économiques

de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen - 11 septembre : Débat à l’Assemblée sur les pouvoirs du Roi - 5-6 octobre : Marche des Parisiens sur Versailles ; le roi et sa famille ramenés à Paris - 2 novembre : Les biens du Clergé sont mis à la disposition de la nation - décembre : Nouvelle organisation territoriale (création des départements et des municipalités) À l’attention des étudiants : ce bref cours peut être complété, pour ceux qui n’auraient pas de lumières sur la Révolution

par l’utilisation de méthodes coopératives et de techniques destinées à permettre aux individus, aux groupes, de faire face à leurs besoins, de résoudre les problèmes que pose leur adaptation à une société en évolution, d'améliorer les conditions économiques et sociales. Cependant, il serait intéressant de s'interroger sur le rôle et le contenu du travail social aujourd’hui, car de mon point de vue celui-ci doit faire face à "une logique déshumanisante qui nie les valeurs du travail social" En faisant

région 2. Analyse de l'organisation de notre espace régional a. Principales zones de peuplement et d'activités économiques b. Principaux pôles d'emploi c. L'armature urbaine et les réseaux de communications 3. Notre région, un acteur de l'aménagement des territoires a. Le budget régional b. Orientation de la politique d'aménagement du territoire régional c. Projets d'aménagements prévus ou en cours d. Agenda 21 ? 4. Questionnaire 1. Notre région, un territoire de vie a. Le logo

Qu'est-ce que le capitalisme ? Le capitalisme est-il compatible avec l'exigence de justice sociale ? Allons- nous vers un capitalisme mondial ? Voilà quelques-unes des questions qui ont cristallisé au cours de ces deux derniers siècles les principaux débats autour du capitalisme. Contradictoires, les réponses que ces questions ont reçues ont également évolué dans le temps. Qu'est-ce que le capitalisme ? Aujourd'hui encore, la notion de capitalisme est discutée et source de malentendus. Sa définition

Histoire économique Cours L1 Sciences économiques Enseignant: Loïc Charles Séance 1: Introduction Qui suis-je? • Loïc Charles (loic.charles@univ-reims.fr) • Professeur des Universités • Spécialiste d’histoire économique et d’histoire des idées économiques • Bureau: Bâtiment recherche, 1er étage, bureau 330 • 1ère année que je m’occupe de ce cours • Bureau virtuel; téléchargement des transparents et divers documents de cours. 2 Objectif pédagogique du cours • Offrir une introduction

le progrès technique, les découvertes scientifiques (clonage, génie génétique, course en avant des microprocesseurs, développement des réseaux mondiaux de communication, recherche sur les embryons, technologies audiovisuelles, nanotechnologies…) ou les nouvelles possibilités offertes par eux posent des questions d’une particulière complexité. Face à ces bouleversements, le citoyen peut se sentir dépassé. Les débats sont en effet souvent très techniques et les positions rarement tranchées. Quand

le Centre d’histoire de Sciences Po, sous la direction de Sabine Jansen, Sylvain Kahn et Jean-François Sirinelli, sur « Le 10 mai 1981 et la gauche française ». 2 Françoise Lorcerie, « Les sciences sociales au service de l’identité nationale : le débat sur l’intégration en France au début des années 1990 », dans Denis-Constant Martin (dir.), Cartes d’identité : comment dit-on « nous » en politique ?, Paris, FNSP, 1994, p. 245-281. 3 Alec G. Hargreaves, « Entre stigmatisation et circonlocutions :

Christelle LEURQUIN Laureline MULLIER Laurence VAN NIJVERSEEL Julie Notes de cours 2006-2007 SOCIOLOGIE DES MIGRATIONS ANDREA REA PLAN DES NOTES DE COURS 1. Les différentes théories sur les migrations La théorie macro-économique L’analyse micro-économique la nouvelle économie de la migration  le marché du travail segmenté  La théorie du « système – monde »

Introduction aux Cours de Droit du Travail Par Jean-Michel LATTES Maître de Conférences en droit privé Chercheur au Lirhe CNRS Le Droit du Travail est un droit qui sort des sentiers communs de la recherche juridique. Les étudiants se passionnent pour son étude ou, à l'inverse, rejettent une matière qui ne correspond à aucune des grandes orientations et classifications présentées durant les deux premières années de Licence. Passion ou rejet... cette matière ne laisse pas indifférent

européenne ? 1 / L'Europe une réalité de plus en plus présente... A ) Une Europe inscrite dans l'histoire. 1) Un héritage médiéval. L'idée d'Europe remonte au Moyen-âge. A cette époque c'était déjà constitué un espace culturel, politique et économique commun sur tout le continent européen, à l'exception du monde byzantin qui apparaît comme l'ennemi. On ne parle cependant pas d'Europe mais de Chrétienté. Ces pays étaient réunis sous l'autorité d'un chef spirituel commun, le pape. Plus tard, l'Eglise