Course De Haies Capeps

tifs apparaissent tout aussi déterminants lorsqu’il s’agit de discuter du degré de responsabilité de l’enseignant et/ou de l’élève dans le protocole choisi. À ce titre, l’évaluation constitue un outil d’analyse des problématiques d’une discipline en cours de constitution en reflétant, d’une part, l’ensemble des tensions au sein du système éducatif et en permettant, d’autre part, de mieux situer chaque disci- pline dans les transformations de ce dernier4. L’évaluation permet à la fois de préciser les

de savoir quelles sont ses finalités. Bref, elle est à la recherche de sa spécificité. Est-il même possible d'attribuer des finalités à une discipline dont la place est contestée dans le système scolaire ? Ce sera notre préoccupation essentielle au cours de cette étude. D'aucuns pourront s'étonner de ce pessimisme, l'éducation physique n'est-elle pas une discipline dont la pratique est obligatoire à l'École ? Cette obligation n'est-elle pas antérieure à l'obligation scolaire elle-même. Et cette ancienneté