Court terme

documentaire sorti en 2000 Agnès Varda, Deux ans après, documentaire sorti en 2002 Agnès Varda de son vrai nom Arletta Varda, est née à Ixelles en Belgique, réalisatrice, photographe et plasticienne, elle est à l'origine des films comme "La Pointe courte" (1955), "Cléo de 5 à 7" (1962), "Sans toit ni loi" (1985) et bien évidemment "Les Glaneurs et la Glaneuse" (2000), sans oublier "Deux ans après" (2002). Née d'un père Grec et d'une mère Française elle fuit en 1940 la Belgique, pour s'installer avec

l'oublier. La mémoire à court terme ou mémoire de travail Elle permet de retenir certains événements pendant quelques secondes à quelques minutes. Elle stocke temporairement des informations et permet de se rappeler plusieurs d'entre elles en même temps. C’est par exemple la mémoire qui permet de faire un calcul mental en stockant quelques instants les calculs intermédiaires avant de donner le résultat final. La mémoire à long terme Elle permet d'avoir des souvenirs à long terme. Elle est donc durable

Logorama 1)Présentation “Logorama “est un court métrage d'animation français, réalisé par le studio H5 (François Alaux, Hervé de Crécy et Ludovic Houplain) en 2009. Le film détourne près de 3 000 logos, utilisés pour constituer à la fois les personnages et le décor dans lequel ils évoluent. Deux histoires montées au départ en parallèle vont converger vers la moitié du court métrage , le premier récit est une parodie des séries policières américaines et met notamment en scène une course-poursuite

d’acquisition des informations est dite d’encodage, elle transforme les informations sensorielles (auditives, visuelles, olfactives, tactiles) en représentations mnésiques. L’encodage peut être non-conscient ou conscient. Cependant nous ne stockons pas à long terme tous les stimulus provenant de nos entrées, certains disparaissent alors que d’autres persistent pendant un laps de temps variable. Ce maintien en mémoire est une troisième phase appelée phase de consolidation. La troisième phase, nommée récupération

Activité du thème 5 : La mémoire Question 1 : Que cherchent à expliquer les réseaux sémantiques ? Les réseaux sémantiques tentent de nous expliquer comment fonctionne notre mémoire à long terme. Cette dernière contient énormément d’informations (concepts, événements, sensations...). Il faut donc qu’elle soit organisée d’une manière ou d’une autre pour que nous puissions retrouver ces informations rapidement et sans effort. Il semble donc que nous classions et regroupions les informations sous

** - Reconnaitre les caractères construits de connaissance * Reconnaitre le rôle actif de l’apprenant * Croire que tout le monde peut apprendre MÉMOIRE À COURT TERME * Capacité limité * Mémoire de travail * Capacité de 7 éléments * Anxiété * Info disparait après 10 secs MÉMOIRE À LONG TERME * Capacité illimité * 3 Types : Épisodique : Personnes, évènement Sémantique : Lois, principe, règles Savoir-faire :

mémoire sensorielle : fait partie de la perception *La mémoire à court terme : capacité à conserver l'information pendant un temps bref mais suffisant pour que l'on puisse traiter l'information. Cette mémoire comporte 7 mots (le fait de retenir plus ou moins 7 mots à la fois lors d'un cours dicté par exemple). Une fois traité, les éléments s'effacent. * La mémoire de travail : ressemble à la mémoire à court terme mais présente deux différences -> elle est capable de traiter plusieurs

à la « Newman Theater Company ». Ces films d'une minute, appelés Newman Laugh-O-Grams, parfois critiques, traitent des problèmes locaux et, pour cette raison, plaisent au public. Le 23 mai 1922, Disney lance Laugh-O-Gram, Inc., qui produit des courts-métrages animés basés sur les contes de fées populaires et des histoires pour enfants. Parmi ses employés, on retrouve Iwerks, Hugh Harman, Rudolf Ising, Carmen Maxwell et Friz Freleng. Les productions de la jeune société sont bien accueillies dans

Psychologie cognitive I) L’étude de la mémoire I.1) mise en évidence de la distinction entre mémoire à court terme et mémoire à long. 2 modèles : Structuraux, rendent compte des différent structure de la mémoire. Distinction de différents systèmes ou module de la mémoire Fonctionnels, processus d’encodage et de récupération d’information I.1.1) les effets sériels Effet sériels, consistent à présenter à des sujets des mots qu’ils doivent rappeler dans n’importe quel ordre, on

mémoire à court terme et mémoire de travail II-1-b Définition  II-1- c Mémoire de travail  II-1-d Importance de la mémoire de travail dans la vie quotidienne  II-2 Historique du concept de mémoire de travail  II-2-a Mémoire sensorielle, mémoire à court terme, mémoire à long terme  II-2-b Modèle d’Atkinson & Shiffrin II-2-c Distinction entre mémoire à court terme et mémoire de travail  II-2-d Traitement des informations pour le passage dans la mémoire à long terme II-2