Court terme

surtout dues aux baisses des pouvoirs d’achats. Cette situation a permis l’ouverture d’un nouveau circuit de distribution : le circuit-court. La question qui se pose est de savoir si les nouveaux circuits courts peuvent relance la consommation ? Partie 1 : Définition : Qu’est-ce que la consommation ? : La consommation, au sens économique du terme, c'est l'action d'utiliser ou de détruire, immédiatement ou progressivement, des biens et des services (un yaourt, un ordinateur), dans

différentes informations permet l’identification de l’information. Cette mémoire est efficace dès la tendre enfance. Mémoire à court terme : c’est la mémoire de « travail ». Elle est immédiate. Elle correspond à la capacité de retenir une information pendant quelques dizaines de secondes. Cette mémoire est parfaitement développée à la fin de la tendre enfance. Mémoire à long terme : c’est le stockage d’informations durant une longue période (si pas toute une vie). Elle concerne les souvenirs et les apprentissages

progressive et irréversible des fonctions mentales et notamment de la mémoire. Elle fut initialement décrite par le médecin allemand Alois Alzheimer (1864-1915). On peut déceler la maladie par des symptômes tels que - l'Altération de la mémoire à court terme(nom des nouvelles personnes rencontrées, événements des heures ou des jours précédents, etc.). - Difficulté à retenir de nouvelles informations. - Difficulté à exécuter les tâches familières(fermer les portes à clé, prendre des médicaments

fait de se voir ou non comme un participant de 1. Mémoire primaire / mémoire secondaire William James, 1890 l’événement rappelé – est construite, ou inventée au moment de la tentative de rappel Robinson & Swanson (1993) 2. Mémoire à court terme/ Mémoire à long terme Arguments en faveur d’une dissociation issus de la neuropsychologie a. Patient HM - Amélioration de l’épilepsie - Capacités intellectuelles normales (QI = 118) - Absence de trouble du langage, de l’attention, de fabulations, de fausses

problèmes de mémorisation Encodage : mise en mémoire, traitement des infos. Stockage : transformation des infos en traces mnésiques, consolidation des infos. On peut stocker une information a des délais temporel différents, on peut avoir un délais court (le temps d’effectuer une activité comme la prise de note, une fois que l’activité est terminé on oublie), et des délais très longs. Ces deux délais correspondent à deux systèmes de stockage différents. Récupération : restitution des infos. Les processus

situations de blocage de l’enregistrement ou du rappel, à l’occasion d’émotions aigues, en sont le témoin 6 A- Les différents modèles et leur évolution récente 1- Ribot (1881), James (1890) 2- Modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968) 3- Mémoire à long terme: modèles de Tulving et Squire 4- Mémoire de travail: modèle de Baddeley (1974) 5- Conception multisystémique de la mémoire Tulving (1995) 6- Autres aspects 7 A- Les différents modèles et leur évolution récente 1- Ribot (1881), James (1890) •

Registres modaux Registre visuel Registre auditif Registre tactile ... Tri et pré-encodage Traitement Mémoire à court terme Mémoire de travail Mémoire tampon Rétention courte Encodage dans la MLT Traitements temporaires Activations automatiques Structuration de la perception Rétention Mémoire à long terme Explicite Episodique Sémantique Implicite Procédurale Sensorielle Rétention à long terme Réseaux de concepts Messages Images ... Axiomes de la communication Paul Watzlawick 5 axiomes ‣ “On

représentations symboliques, l’approche cognitiviste rendait nécessaire la conception d’un système central dévolu aux traitements et au maintien simultanés des représentations sur lesquelles ces traitements s’exercent. En montrant que la mémoire à court terme du modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968) ne pouvait remplir ce rôle, Baddeley et Hitch ouvraient un champ de recherche particulièrement heuristique. En témoigne la floraison au cours des trente dernières années de modèles théoriques décrivant la

distinguer plusieurs types de mémoires en fonction de la durée du maintien de l'information : mémoire sensorielle ( quelques millisecondes ) mémoire à court terme ( quelques secondes, contient un nombre limité d'éléments ) mémoire à long terme ( sans aucune limite de temps ou de capacité ) La mémoire à long terme peut être diviser : la mémoire implicite dans laquelle on va pouvoir faire des apprentissages non conscients, sans s'en rendre compte, de manière automatiques

milisecondes Memoire a long terme (MLT) : Ce type de memoire dure des heures des jours voir des années. Il y a trois types de MLT Sémantique : système mnésique par lequel l’individus stocke les connaissances générales Épisodique : Processus par lequel on se souvent des éléments vécus avec leur contexte Procédural : porte sur les habilitées motrices Mémoire a court terme : L’attention permet a l’information de passer le la mémoire sensorielle a la mémoire a court terme Une personne qui tente de