Crayon optique

achever complètement à l’encre Au crayon et à l’encre Au crayon et à l’encre Crayon, encre et matériels de crescent. Crayon, encre et matériels de crescent Dernier Projet Liste de matériels • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Un jeu complet de rapidographes Un jeu complet de compas Une règle métrique triangulaire Une règle impériale triangulaire Une boite de mines ou un crayon : H, F Une porte mine (si le crayon n’est pas acheté) Un aiguiseur électrique (crayon) Un aiguiseur manuel (mine) Une

échantillons | | |Moyens matériels : PC portable pour les démonstrations, présentation Powerpoint de l’entreprise, rétroprojecteur, | | |calculatrice, stylo (crayon à papier de préférence avec un de rechange (au cas où), bloc notes | | |• Agenda | |

l’école Iris Hoarau au Tampon Si tu veux jouer avec le vent et voir si le vent est fort ou non tu peux essayer de construire une éolienne. Matériel : 1 compas 1 règle 1 feuille de bristol ou de dessin ( du papier un peu épais ) 1 paire de ciseaux 1 crayon à papier bien taillé 1 gomme 1 équerre 1 baguette de bois ou un pique à brochettes 2 perles pas trop grosses de la pâte à fixe éventuellement un petit bout de fil de fer Le mode d’emploi pour construire ton éolienne : 1ère étape : prendre la feuille

structure de l'arrêt La deuxième lecture consiste à dégager la structure de l'arrêt, à faire apparaître son articulation en faits, procédure, arguments des parties, motifs acceptés ou rejetés par le juge.  Pour cela, il vous faut :  un crayon à papier (et non à bille) ; vous pouvez ainsi gommer en cas d'erreur,  un feutre surligneur afin d'isoler visuellement les différents éléments.    Comment faire ?  il faut vous souvenir des différentes catégories présentes

donc être utilisé à fins exactement identiques. Nous pouvons ensuite citer le crayon à papier : il permet aussi d’écrire mais ne répond pas forcément aux mêmes fonctions. En effet, un document officiel par exemple ne peut être écrit à l’aide d’un crayon à papier. Il y a ensuite les crayons de couleurs : ces derniers pourraient permettre d’écrire mais ils sont surtout utilisés pour leur fonction de couleur et comme le crayon à papier ne répondent par forcément aux mêmes utilités que le stylo roller.

classées selon un ordre logique par rapport aux titres des parties. 6. La réalisation du croquis doit être rigoureuse et soignée. 7. Le croquis comporte un titre. 8. Les figurés sont tracés à la règle, ils sont coloriés ou tracés au stylo. Pas de crayon à papier 9. Les figurés se placent avant l’information donnée. 10. Le croquis doit comporter des noms géographiques, pas d’espace en blanc. Fiche d’identité sur Taiwan. Superficie : 36 000 km2 (comparable aux Pays Bas) Population : 23 millions

Trousse : Stylos : bleu, rouge, vert, noir ; 4 surligneurs fluorescents, 1 crayon à papier ( ou 1 porte-mine) ; 1 taille-crayon ; 1 gomme ; crayons de couleur (8 minimum), 5 gros tubes de colle, 1 paire de ciseaux, 1 règle en plastique 20 ou 30 cm. Matériel général :1 agenda ; 1 grand cahier 24x32, (grand carreaux, sans spirales, 96 pages), 1 cahier de brouillon petit format , 9 grand protèges cahiers 24x32 avec rabat. (+ 1 grand protège cahier 24x32 avec rabat pour l’allemand et 1 pour le Latin)

………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….... | | | |Emilie et le crayon magique | | |

entre 2 points entre lesquels ne passe aucun courant et inversement ». Comment mener l’activité ? Le professeur distribue un énoncé par groupe de deux élèves. Il propose aux élèves une lecture silencieuse du texte. L’élève doit souligner au crayon à papier les mots suivants « intensité, série et dérivation ». Le professeur choisit un élève pour lire le texte à l’ensemble de la classe. Le professeur vérifie que les consignes sont correctement assimilées par une série de questions :

|Comment les ennemis pouvaient-ils attaquer le château fort ? | | | | |Les élèves proposent leurs réponses au crayon de papier sur la fiche. | | | | |